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El colegio
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Index

  • El colegio

  • Cubierta
  • Portada
  • Dedicatoria
  • Agradecimientos
  • Introducción
  •     Presentación
  •     Un colegio de elite
  •     El esfuerzo
  •     La posición de quien investiga
  • Primera parte. Los distintos “Colegios”
  •     El primer día de clases
  •     I. El Colegio y sus juvenilias
  •         Miguel Cané
  •         Martín García Mérou
  •         Carlos Ibarguren
  •         José Ingenieros
  •         Florencio Escardó
  •         Tulio Halperin Donghi
  •     II. “Todos limpios e iguales”: usos estéticos y morales en egresados en los años en torno del primer peronismo
  •     III. El Colegio a partir de la implementación del examen de ingreso obligatorio
  •         Exámenes salvajes
  •         El planeta de los simios
  •         Los objetos (y los espacios) educan
  •             La plaza
  •             La entrada principal
  •             La biblioteca
  •             La sala de profesores
  •         La vuelta olímpica
  •         Viajar a la ciudad
  •     IV. Rasgos comunes. Los productos de la socialización en el CNBA
  •         “‘El Colegio’, las dos veces con mayúscula, somos nosotros”
  •         Ser preuniversitario
  •         La observancia de las reglas
  •         La laicidad
  •         La centralidad en la vida política de la nación
  •     V. El Colegio de los setenta
  •         Hacia una definición
  •         Los iniciadores
  •         Entre el elitismo y la anomalía
  •         Un libro de firmas y la ruptura de una tradición
  •     VI. Los fundadores de Aristócratas del Saber
  •         Alumnos vs. autoridades
  •         El proyecto del rector interventor
  •     VII. El Colegio durante la convivencia democrática
  •         Marchas por la diferencia
  •         Honrar la heroicidad de los setenta
  •         Carreras “buenas y rápidas”
  •         Una manera poco feliz de estudiar
  •         Los primeros universitarios de la familia
  •         Bienes adquiridos y bienes heredados
  •             Amigas de otros barrios
  •         “Macri, no sea bruto”
  •         Los “no exitosos”
  •     VIII. El largo plazo de la relación con El Colegio
  •         De sapos a aristócratas
  •         Como un escudito en el ojal
  •         Grumos de gente del Buenos Aires
  •         Certificado de probidad profesional
  •         Volver
  • Segunda parte. Un colegio meritocrático en una sociedad igualitaria
  • Segunda parte. Un colegio meritocrático en una sociedad igualitaria (1)
  •     IX. El problema de la inclusividad: debates y programas
  •         El debate en la historiografía local
  •         El CNBA en el concierto del sistema educativo estatal argentino
  •     X. El origen social de los egresados a lo largo de un siglo
  •         Los últimos años del siglo XIX
  •             Países de origen
  •             Los barrios
  •             Los barrios de residencia de los hijos de italianos y españoles
  •         A poco del Centenario
  •             Ocupaciones
  •             Los barrios en las primeras décadas del siglo
  •         Los años treinta
  •         A partir de la década de 1950
  •             La escuela primaria
  •             Ocupación de los padres
  •             Madres profesionales y amas de casa
  •     XI. Diferentes historias de movilidad social, distintas meritocracias
  •         El grupo Nosotros
  •         Egresados CNBA, “liberales reformistas”
  •         Egresados del CNBA en el Poder Ejecutivo
  •             La corte
  •             La academia
  •     XII. La formación de elites en la sociedad argentina (y en el CNBA) a la luz del caso francés
  • Conclusión
  • Notas
  • Bibliografía
  • Apéndice
  • Apéndice (1)
  • Índice
  • Créditos
  • Acerca de Random House Mondadori ARGENTINA



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El colegio ·     I. El Colegio y sus juvenilias