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Trastornos del comportamiento alimentario
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  • Trastornos del comportamiento alimentario

  • Cubierta
  • Cubierta (1)
  • Cubierta (2)
  • Cubierta (3)
  • Cubierta (4)
  • Cubierta (5)
  • Índice
  • Capítulo I. ¿Qué son los trastornos del comportamiento alimentario?
  • Capítulo II. Principales TCA
  •     1. Anorexia nerviosa
  •     1. Bulimia nerviosa
  •     2. Trastorno por atracón
  •     3. TCANE
  • Capítulo III. ¿Es una enfermedad nueva? Breve historia
  • Capítulo IV. Criterios diagnósticos de los TCA
  •     1. Anorexia nerviosa
  •         1.1. Pautas para el diagnóstico de la anorexia nerviosa (CIE-10):
  •     2. Bulimia nerviosa
  •     3. Trastorno por atracón
  •     4. Avoidant/restrictive food intake disorder
  •     5. Trastorno de la conducta alimentaria no especificado (TCANE)
  •         5.1. Criterios diagnósticos de los TCANE
  •     6. Pica
  •     7. Ortorexia
  •     8. Vigorexia
  •     9. Síndrome de ingesta nocturna (comedores nocturnos)
  • Capítulo V. Poblaciones especiales. Embarazo y TCA
  • Capítulo VI. Los TCA en adultos
  • Capítulo VII. Epidemiología
  • Capítulo VIII. Factores que pueden provocar un TCA
  •     1. Factores predisponentes
  •     2. Factores precipitantes
  •     3. Factores de mantenimiento
  •     4. Edad. Sexo. Adolescencia
  •     5. ¿Y por qué adolescentes?
  •     6. Factores genéticos
  •     7. Obesidad
  •     8. Factores familiares
  •     9. Ejercicio físico y TCA
  •     10. La influencia de los amigos
  •     11. Personalidad y trastornos asociados
  •     12. La baja autoestima
  •     13. Dietas de adelgazamiento
  •     14. La imagen corporal
  •         14.1.Influencias del pasado
  •         14.2.Influencias cercanas
  •     15. Abuso sexual y TCA
  •     16. Maltrato físico
  •         16.1. El bullying como factor desencadenante de los TCA
  •     17. Factores socioculturales
  •         17.1. Ideales estéticos
  •         17.2. Belleza
  •         17.3. Otras sociedades
  • Capítulo IX. Detección de los TCA
  •     1. Eating Attitudes Test (EAT-40) (Garner y Garfinkel, 1979)
  •     2. Eating Disorders Inventory (EDI-2) (Garner et al., 1998)
  •     3. Autoconcepto Forma 5 (AF5) (Musitu y García, 1999)
  •     4. Eysenck Personality Inventory (EPI) (Eysenck y Eysenck, 1990)
  •     5. ChEAT (versión infantil del EAT-26; Children Eating Attitudes Test)
  •     6. BULIT (test de bulimia)
  • Capítulo X. Diagnóstico de los TCA
  • Capítulo XI. Tratamiento de los TCA
  •     1. Principios generales del tratamiento
  •     2. Áreas básicas de salud
  •     3. Estadios del paciente
  •     4. Hospitales de día
  •         4.1. Criterios de inclusión para el tratamiento de hospital de día
  •     5. La hospitalización
  •     6. Pisos terapéuticos
  •     7. Tratamiento especial para las familias de los enfermos de TCA
  •     8. Tratamientos psicológicos empleados en los TCA (según Lechuga y Gámiz, Trastornos de la Conducta Alimentaria 2, 2005, 142-157)
  •         8.1. Objetivos terapéuticos
  •         8.2. Ejemplos de tratamientos psicológicos: psicoterapia de grupo y psicoeducación
  • Capítulo XII. Abordaje nutricional en los TCA
  •     1. El abordaje nutricional en la anorexia
  •     2. El abordaje nutricional de la bulimia
  •     3. Consejos para comer con regularidad
  •     4. Tratamiento dietético de los trastornos por atracón
  • Capítulo XIII. Pronóstico de los TCA
  • Capítulo XIV. Diagnóstico diferencial de los TCA (adaptación de Guía Salud, www.guia.salud.es)
  • Capítulo XV. Complicaciones de los TCA
  • Capítulo XVI. Internet y los TCA
  • Capítulo XVII. La prevención de los TCA
  •     1. La prevención primaria
  •         1.1. Prevención de los TCA en la escuela
  •         1.2. Algunos programas preventivos en España
  •     2. Detección precoz en los centros educativos. ¿Qué hacer?
  •         2.1. ¿Qué hacer ante la sospecha de un caso de anorexia o bulimia en el aula?
  •         2.2. ¿Cómo actuar en el aula si tenemos algún caso de anorexia o bulimia?
  •     3. Desarrollar estilos de vida saludable
  •     4. Fomentar el ejercicio físico
  •     5. La preocupación por el peso
  •     6. Enseñar a ser críticos con la publicidad y las manipulaciones de las imágenes con programas informáticos. La belleza
  •     7. Promover una imagen corporal positiva
  •     8. Promover una autoestima saludable
  •     9. Adolescencia. Los cambios. Identificar las emociones y los sentimientos
  •     10. Educar la asertividad
  •     11. Prevención de los TCA en las familias
  •     12. Prevención de los TCA en las áreas básicas de salud
  •     13. Prevención de los TCA en el deporte
  •     14. Prevención de los TCA en los medios de comunicación y las instituciones
  •     15. Prevención de los TCA en las farmacias
  •     16. Prevención de los TCA en las empresas Marketing social
  •     17. La prevención de los TCA y las asociaciones
  •     18. La prevención en grupos de ayuda
  •     19. La prevención secundaria y terciaria
  • Capítulo XVIII. Los TCA y las leyes (adaptación de http://trastornsalimentaris.gencat.cat)
  • Bibliografía



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