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Educación, medios digitales y cultura de la participación
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  • Educación, medios digitales y cultura de la participación

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  • Índice
  • Prefacio
  • Parte 1. Debates
  • Homo socialis: aprender y compartir conocimiento en la sociedad red (sandra sanz y amalia Creus)
  • Cambio de paradigma en la educación mediática. Cuatro razones y una conclusión (Joan Ferrés Prats)
  • Ludoliteracy. Media literacy in gaming (Daniel aranda y silvia Martínez)
  • Pedagogía de pares (Paola ricaurte Quijano)
  • Educomunicación digital (roberto aparici)
  • Volver a pensar la educomunicación (Ángel barbas Coslado)
  • La web 2.0 y la “educación a lo largo de toda la vida” (sara Osuna acedo)
  • Parte 2. INVESTIGACIONES, PROPUESTAS DE INNOVACIóN Y ESTUDIOS DE CASO
  • Los medios sociales en los cursos online abiertos y masivos (MOOC): un camino hacia la innovación a través de la dis- rupción y la colaboración (esperanza román Mendoza)
  • Vídeo social y creación colectiva en un entorno e-learning en educación superior (adriana Ornellas)
  • De las redes sociales para el ocio a las redes sociales para la academia. un estudio de caso (Lourdes Montero y adriana gewerc)
  • La producción de conocimiento con herramientas web 2.0 para transformar nuestras preconcepciones. en la escuela de nuestros abuelos mediante un proyecto de vídeo-wiki (Joaquín Paredes Labra)
  • ¿Mucho ruido y pocas nueces? escuelas, familias y tIC: discursos, realidades, logros y retos (Mar beneyto-seoane, Jordi Collet-sabé, Meritxell Cortada-Pujol e Irene sánchez- Garrote)
  • La educación mediática como herramienta de integración social en contextos migratorios: estudio de casos a partir de mapeados de proyectos (amparo Huertas bailén y Yolanda Martínez Suárez)
  • Formación mediática del profesorado. una experiencia europea de vídeo-educación (alfonso gutiérrez Martín, armin Hottman y Felix Hawkan)
  • Expandiendo la educación mediática y la competencia digital: Pedagoxía radioblog (aquilina Fueyo gutiérrez y Alejandro Sánchez)
  • Ocio digital, sociabilidad juvenil, cultura participativa y aprendizaje (Daniel aranda y Jordi sánchez-navarro)
  • El Factor r-elacional como epicentro de las prácticas cul-turales digitales (José antonio gabelas barroso, Carmen Marta Lazo y elisa Hergueta Covacho)



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