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Barcelona: de la necesidad a la libertad. Las clases sociales ...
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  • Barcelona: de la necesidad a la libertad. Las clases sociales en los albores del siglo XXI

  • (1)
  • Barcelona: de la necesidad a la libertad
  • Barcelona: de la necesidad a la libertad (1)
  • Barcelona: de la necesidad a la libertad (2)
  • Índice
  • La historia de un proyecto y el porqué de este libro
  • Primera Parte
  • Primera Parte (1)
  • La sociedad metropolitana y sus transformaciones recientes
  • 1. La sociedad metropolitana a principios de los ochenta: las herencias de la etapa anterior
  • 2. Los horizontes se amplían: más gente, mayor diversidad, mayor movilidad espacial
  •     Más gente y más diversa
  •     El espacio de vida se amplia
  •     Barcelona y el entorno: nuevas centralidades y pérdida de atractivo de los centros
  • 3. La lengua catalana: de la marginación al mestizaje
  •     De los monolingüismos excluyentes al progreso en el conocimiento del catalán
  •     ¿Cuál es su lengua?
  •     La reproducción lingüística generacional e inmigratoria
  • 4. La riqueza, el consumo, la vivienda: todo tiende a crecer
  •     Crecimiento y distribución de la renta: algunas aproximaciones
  •     Más PIB y las variaciones en su distribución
  •     La distribución de los ingresos en la Región Metropolitana
  •     Viviendas mayores y mejor equipadas
  •     Mayor bienestar, mayor exigencia, más angustia
  • 5. De la Barcelona industrial a la ciudad del conocimiento
  •     El crecimiento de los servicios
  •     La entrada masiva de las mujeres en el mercado de trabajo
  •     Crece la salarización
  •     ¿La ciudad del conocimiento?
  • 6. Crecimiento educativo y cambio cultural: la educación como vía de promoción
  •     De la escasez educativa a la abundancia de la formación
  •     El cambio cultural: de la explicación religiosa a la científica
  •     Condición necesaria pero no suficiente
  •     ¿Es el acceso a las Universidades igualitario?
  • 7. De la uniformidad a la diversidad: la invención de la vida individual
  •     Vivir solo, vivir acompañado
  •     Ser mujer, ser hombre: las variaciones de los géneros
  • 8. Los actores del cambio: de la sociedad civil a las instituciones políticas
  • Segunda parte
  • Segunda parte (1)
  • 9. Clases y estratos sociales en las sociedades avanzadas
  •     Las posiciones de clase y las clases como actores políticos
  •     La evolución de las clases en el marco de la globalización
  •     La transformación de la burguesía y la aparición de la clase corporativa
  •     Pequeña burguesía y autónomos: una pérdida de posiciones
  •     Una nueva clase media: la profesional
  •     Una clase trabajadora en mutación
  •     Precisiones y dificultades terminológicas
  • 10. La evolución de las clases y capas sociales en la Región Metropolitana
  •     La estructura social de Cataluña comparada con la Región Metropolitana
  •     La composición de clases y capas sociales: autóctonos y forasteros
  •     La distribución territorial de las clases y capas sociales en la Región Metropolitana
  • 11. La clase corporativa, nueva clase dominante
  • 12. La clase media y sus fracciones
  •     La clase empresarial propietaria
  •         ¿De dónde procede la clase empresarial propietaria?
  •         Un lujo discreto, una ostentación moderada
  •         Los niveles educativos y los hábitos y consumos culturales
  •         El tiempo libre, el ocio, las vacaciones
  •         Las formas familiares y de relación
  •         Los vínculos sociales: la persistencia de forma del pasado
  •     La clase profesional
  •         La composición de la nueva clase media
  •         Una clase laboralmente bien situada
  •         Una clase de fuerte composición autóctona: recursos y niveles de vida
  •         Las actitudes relativas a la familia y las relaciones personales
  •         Vida social: creencias religiosas, tendencias políticas, asociacionismo
  •     La gente joven
  •         La composición del grupo joven y su vínculo con las clases sociales
  •         Los rasgos de identidad de la gente joven
  •         Los hábitos culturales
  •         La degradación de las oportunidades de trabajo: experiencias diversas
  •         Ni religión ni política: el vacío de causas colectivas
  • 13. Empresarios sin asalariados y autónomos: ¿son aún una clase media?
  •     Un grupo frontera
  •     La dedicación al trabajo y los niveles económicos
  •     Los hogares: tipos de familia, trabajo doméstico, equipamientos
  •     Niveles educativos y hábitos culturales
  •     La participación en la vida social
  • 14. La clase trabajadora y sus distintas capas
  •     La clase trabajadora joven y adulta
  •         Trabajar: dónde, cómo, cuándo
  •         El acceso a la propiedad y al consumo
  •         ¿Qué superficie tienen estas viviendas?
  •         Una clase trabajadora nacida en Cataluña
  •         Las familias, los estudios, los hábitos en los momentos de ocio
  •         Más estudios pero poca lectura
  •         ¿Qué ocurre en los tiempos de ocio fuera del hogar?
  •         Las relaciones cambian, la política interesa poco, la religión, menos
  •     La clase trabajadora vieja
  •         La procedencia social y geográfica de la clase trabajadora vieja
  •         Las formas de la vida familiar
  •         Otra carencia: la salud
  •         El nivel de vida: un grupo social en el umbral de la pobreza
  •         Los hábitos culturales y las formas de ocio: gastar poco, pasear mucho
  •         Creencias y posiciones políticas
  •     Los nuevos inmigrantes
  •         Quiénes son y de dónde vienen los inmigrantes
  •         Modelos familiares y roles de género
  •         Recursos económicos y equipamiento doméstico
  •         Formas culturales y relaciones sociales
  • A modo de conclusión: ¿son todavía las clases sociales actores políticos?
  • Anexo metodológico I
  • Anexo metodológico II
  •     El proceso metodológico de construcción tipológica de las clases sociales
  •         1. Selección de las variables y preparación para su tratamiento
  •         2. Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM)
  •         3. Análisis de Clasificación Automática (ACL)
  •         4. Validación de los resultados
  •     Referencias bibliográficas
  • Bibliografía
  • Notas



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