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Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. SSCE0110
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Index

  • Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. SSCE0110

  • Portada
  • Título
  • Copyright
  • Presentación del manual
  • Índice
  • Objetivos generales
  • Unidad de Aprendizaje 1 Estructura de la formación profesional
  • Unidad de Aprendizaje 1 Estructura de la formación profesional
  •     1. Introducción
  •     2. Sistema nacional de cualificaciones: catálogo nacional de las cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  •     3. Programas formativos: estructura del programa. Subsistema de la formación profesional para el empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta. Características
  •     4. Subsistema de formación profesional reglada: ciclo formativos de formación profesional, grado D: características, destinatarios y duración (programas de cualificación profesional inicial y ciclos formativos)
  •     5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características. Carácter dual de la formación profesional y modalidades
  •     6. Resumen
  •     Ejercicios de autoevaluación
  • Unidad de Aprendizaje 2 Certificados de profesionalidad
  • Unidad de Aprendizaje 2 Certificados de profesionalidad
  •     1. Introducción
  •     2. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición
  •     3. Estructura del Certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento
  •     4. Programación didáctica vinculada a la Certificación Profesional
  •     5. Resumen
  •     Ejercicios de autoevaluación
  • Unidad de Aprendizaje 3 Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
  • Unidad de Aprendizaje 3 Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
  •     1. Introducción
  •     2. La formación por competencias
  •     3. Características generales de programación de acciones formativas
  •     4. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  •     5. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  •     6. Metodología: métodos y técnicas didácticas
  •     7. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos
  •     8. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  •     9. Temporalización
  •     10. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  •     11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
  •     12. Resumen
  •     Ejercicios de autoevaluación
  • Unidad de Aprendizaje 4 Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
  • Unidad de Aprendizaje 4 Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
  •     1. Introducción
  •     2. La temporalización diaria
  •     3. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades
  •     9. Elaboración de la guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea (virtual)
  •     7. Resumen
  •     Ejercicios de autoevaluación
  • Glosario
  • Bibliografía



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Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. SSCE0110 · Unidad de Aprendizaje 1 Estructura de la formación profesional