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9 reglas para una educación consciente
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  • 9 reglas para una educación consciente

  • (1)
  • (2)
  • (3)
  • PRÓLOGO
  • PRÓLOGO (1)
  • RAFA GUERRERO DARWIN
  • RAFA GUERRERO DARWIN (1)
  • SILVIA ÁLAVA SORDO
  • SILVIA ÁLAVA SORDO (1)
  • LEO FARACHE KING
  • LEO FARACHE KING (1)
  • BEGOÑA IBARROLA
  • BEGOÑA IBARROLA (1)
  • MARINA MARROQUÍ
  • MARINA MARROQUÍ (1)
  • DIANA JIMÉNEZ
  • DIANA JIMÉNEZ (1)
  • PEDRO GARCÍA AGUADO
  • PEDRO GARCÍA AGUADO (1)
  • GABRIEL GARCÍA DE ORO
  • GABRIEL GARCÍA DE ORO (1)
  • ÚRSULA PERONA
  • ÚRSULA PERONA (1)
  • EDUCAR PARA AMAR Y AMARSE
  • EDUCAR PARA AMAR Y AMARSE
  •     ESTO VA DE AMAR
  • EDUCAR PARA AMAR Y AMARSE (1)
  • La importancia del primer amor
  •     La importancia del primer amor
  •     ESTO VA DE QUE APRENDAN A AMARSE
  • La importancia del primer amor (1)
  • La importancia del primer amor (2)
  • La importancia del primer amor (3)
  • La importancia del primer amor (4)
  • La importancia del primer amor (5)
  • La importancia del primer amor (6)
  • La importancia del primer amor (7)
  • Amar al otro. Amar la vida. Vivir con pasión
  • Cuando me amé de verdad
  • EDUCAR DESDE EL APEGO
  • EDUCAR DESDE EL APEGO
  •     La importancia de la relación madre-bebé
  • EDUCAR DESDE EL APEGO (1)
  • EDUCAR DESDE EL APEGO (2)
  • EDUCAR DESDE EL APEGO (3)
  • Los efectos adversos del estrés sobre el desarrollo del niño
  • Los efectos adversos del estrés sobre el desarrollo del niño (1)
  • El tacto: el sentido olvidado
  • El tacto: el sentido olvidado (1)
  • ¿Qué es el apego?
  •     ¿Qué es el apego?
  •     Los dos pilares del apego seguro: protección y autonomía
  •     La situación extraña de Mary Ainsworth
  • ¿Qué es el apego? (1)
  • Algunas claves para vincularse con nuestros hijos en función de su estilo de apego
  • Algunas claves para vincularse con nuestros hijos en función de su estilo de apego (1)
  • Algunas claves para vincularse con nuestros hijos en función de su estilo de apego (2)
  • Algunas claves para vincularse con nuestros hijos en función de su estilo de apego (3)
  • Cómo vincularnos de manera sana con nuestros hijos
  • EDUCAR PARA LA FELICIDAD
  • EDUCAR PARA LA FELICIDAD
  •     ¿Qué es lo que quieres conseguir para tus hijos? ¿A qué te gustaría que yo pudiese ayudarte?
  • EDUCAR PARA LA FELICIDAD (1)
  • EDUCAR PARA LA FELICIDAD (2)
  • EDUCAR PARA LA FELICIDAD (3)
  • EDUCAR PARA LA FELICIDAD (4)
  • EDUCAR LAS HABILIDADES SOCIALES
  • EDUCAR LAS HABILIDADES SOCIALES
  •     La conversación: la herramienta educativa más cotidiana y potente
  •     La ilusión y la conciencia de conversar
  •     Nuestra intención y la intención de nuestros hijos: sintonizar
  •     El choque entre las cualidades infantiles y las normas sociales
  • EDUCAR LAS HABILIDADES SOCIALES (1)
  • Nuestras coordenadas conductuales
  • Nuestras coordenadas conductuales (1)
  • Autenticidad inteligente y perdón
  •     Autenticidad inteligente y perdón
  •     Las conversaciones sobre nuestros hijos
  •     Los temas de los que conversamos
  •     El tono
  •     La metaconversación. Para conversadores avanzados
  •     Nosotros. Mirándonos hacia dentro
  •     Algunos aprendizajes
  • EDUCAR LAS EMOCIONES
  • EDUCAR LAS EMOCIONES
  •     1.º EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
  •     2.º TIPOLOGÍA Y FUNCIONES DE LAS EMOCIONES
  • EDUCAR LAS EMOCIONES (1)
  • 3.º EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES
  •     3.º EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES
  •     4.º LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN FAMILIA
  • 3.º EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES (1)
  • 5.º CONSEJOS PRÁCTICOS PARA UNA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN FAMILIA
  • EDUCAR EN IGUALDAD
  • EDUCAR EN IGUALDAD
  •     Introducción
  •     El estereotipo
  •     La desigualdad que nos educa
  •     La construcción de la autoestima
  •     Personalidad propia vs. estereotipo interiorizado
  •     La violencia sexual
  • EDUCAR EN IGUALDAD (1)
  • Violencia sexual en redes sociales
  •     Violencia sexual en redes sociales
  •     La violencia de género
  •     Ideas para educar en igualdad
  • EDUCAR EN POSITIVO
  • EDUCAR EN POSITIVO
  •     No son buenos tiempos para educar hoy
  •     UN POQUITO DE HISTORIA
  •     ¿Qué es educar en positivo?
  •     CÓMO PODEMOS EDUCAR EN POSITIVO
  •     HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA EDUCAR EN POSITIVO
  • EDUCAR PARA PREVENIR
  • EDUCAR PARA PREVENIR
  •     Estímulo Emoción + Pensamiento = Sentimiento Comportamiento
  • EDUCAR PARA PREVENIR (1)
  • EDUCAR PARA PREVENIR (2)
  • EDUCAR EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO… Y CREATIVO



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