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Los problemas de la audición y del oído en 200 ...
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Index

  • Los problemas de la audición y del oído en 200 preguntas

  • (1)
  • (2)
  • (3)
  • (4)
  • Prólogo
  • Introducción
  • PRIMERA PARTE
  • ¿Cómo funciona el oído?
  •     ¿Por qué el oído es responsable tanto de los trastornos de la audición como del equilibrio?
  •     ¿Cuál es la morfología y la función del oído externo?
  •     ¿Cuál es la morfología y la función del oído medio?
  •     ¿Cuál es la morfología y la función del oído interno auditivo?
  •     ¿Se puede determinar el trayecto de una onda sonora?
  •     ¿Cuál es la morfología y la función del oído interno del equilibrio?
  •     ¿Cuáles son los demás componentes del sentido del equilibrio?
  • ¿Se puede trazar un mapa de las enfermedades del oído?
  •     ¿Cuáles son las principales enfermedades del oído externo?
  •     ¿Cuáles son las principales enfermedades del oído medio?
  •     ¿Cuáles son las principales enfermedades del oído interno?
  •     ¿Cuáles son las principales enfermedades del nervio auditivo y del eje nervioso central?
  • ¿Cuáles son los mecanismos de las enfermedades de los oídos?
  •     ¿Las enfermedades del oído se deben a causas de circulación?
  •     ¿Las enfermedades del oído se deben a causas infecciosas?
  •     ¿Las enfermedades del oído se deben a causas alérgicas o inflamatorias?
  •     ¿Las enfermedades del oído se deben a accidentes?
  •     ¿Es posible que algunos agentestóxicos produzcan enfermedades en el oído?
  •     ¿Se pueden producir tumores en el oído?
  •     ¿Se pueden producir enfermedadesneurológicas en la zona del oído?
  •     ¿Puede influir la posición del cuerpo?
  • Los factores principales que favorecen la aparición de enfermedades en el oído
  •     ¿Qué factores locales o regionales pueden influir?
  •     ¿Qué papel desempeñan los agentes de enfermedades generales?
  •     ¿Qué factores familiares y genéticos influyen?
  •     ¿Un estado de fatiga generalpuede causar enfermedades en el oído?
  •     ¿Importael ambiente?
  •     ¿Qué factores circunstancialespueden provocar enfermedades en el oído?
  • ¿Las enfermedades del oído varían en función de la edad, el sexo y la estación del año?
  •     ¿Existen enfermedades exclusivas de los niños?
  •     ¿Hay enfermedades del oído más frecuentes entre los adultos?
  •     ¿Qué problemas suelen padecer los ancianos?
  •     ¿Influyen las estaciones en las otitis?
  • SEGUNDA PARTE
  • Los trastornos de la audición
  •     ¿Qué diferencia existe entre falta de audición y sordera?
  •     ¿Cómo nos damos cuentade que alguien se está quedando sordo?
  •     ¿Por qué cambia la voz de las personas que oyen mal?
  •     ¿Es una distracción o es disminución de la audición?
  •     ¿Cómo se dan cuenta las personasdel entorno de que un adulto no oye bien?
  •     ¿Cuáles son los tipos de sordera?
  •     ¿Cuáles son las causas y mecanismos propios de la sordera mecánica?
  •     ¿Cuáles son las causas y mecanismos propios de la sordera hidroeléctrica?
  •     ¿Cómo aparece la sordera?
  •     ¿Por qué los sonidos agudos caen primero?
  •     ¿Cuáles son las diversas modalidades evolutivas de la disminución de la audición?
  •     ¿Cuál es su futuro a largo plazo?
  •     ¿Se lleva bien la sordera unilateral?
  •     ¿Por qué hay sordos que se quejan si se les habla alto?
  •     ¿Qué es la autofonía?
  •     ¿Qué es la hiperacusia?
  •     ¿Qué es la sordera brusca?
  •     ¿Qué es una sordera fluctuante?
  •     ¿Cómo nos damos cuenta de que un niño no oye bien?
  •     ¿Cuáles son las causas particulares de las sorderas en los niños?
  •     ¿Qué es una alucinación auditiva?
  • Los acúfenos
  •     ¿A qué denominamos acúfenos?
  •     ¿Cuáles son las categorías de acúfenos?
  •     ¿Qué tipo de ruidos se oyen?
  •     ¿Qué intensidad pueden tener los acúfenos?
  •     ¿Cómo evolucionan los acúfenos con el tiempo?
  •     ¿Cuáles son las causas de los acúfenos objetivos?
  •     ¿Por qué los acúfenos adquieren mayor importancia de noche, al acostarse?
  •     ¿Por qué en ocasiones notamos los acúfenos en la cabeza?
  •     ¿Cuál es el futuro de los acúfenos a largo plazo?
  •     Apartede las causas, ¿existen otras pistas?
  •     ¿Los trastornos de oclusión anormal pueden provocar acúfenos?
  •     ¿Qué relación existe entre los acúfenos y los trastornos de la audición?
  • Los vértigos y los trastornos del equilibrio
  •     ¿Qué es un vértigo y cómo se produce?
  •     ¿Cuáles son las categorías de trastornos?
  •     ¿Qué intensidad pueden tener los vértigos?
  •     ¿Qué circunstancias originan los vértigos?
  •     ¿Cómo pueden evolucionar los vértigos?
  •     ¿Cuál es el futuro de los vértigos a largo plazo?
  •     ¿Con qué se confunden los vértigos?
  •     ¿Cuáles son los tipos de vértigos?
  •     ¿Cuáles son las causas principales de los vértigos periféricos?
  •     ¿Cuáles son las causas principales de los vértigos centrales?
  •     ¿Los problemas de columna vertebral pueden provocar vértigos?
  •     ¿Los trastornos del equilibrio siempre acompañan a los vértigos?
  •     ¿Cómo se pueden reconocer los trastornosdel equilibrio asociados a una lesión del cerebelo?
  •     ¿Existen otras enfermedades neurológicasque puedan causar trastornos en el equilibrio?
  •     ¿Pueden algunas afecciones oculares provocar trastornos del equilibrio?
  •     ¿Cómo se traducen los vértigosy los trastornos del equilibrio en los niños?
  •     ¿Cuáles son las causas de los vértigosy los trastornos del equilibrio en los niños?
  • Los dolores de oído
  •     ¿Por qué el oído es tan sensible?
  •     ¿Cuáles son las causas y mecanismos de los dolores de oído?
  •     ¿Un dolor de oídos siempre equivale a una otitis?
  •     ¿Qué significado tiene un dolor de cabeza cuando se padece una enfermedad del oído?
  • Las repercusiones generales
  •     ¿Qué significa la fiebre cuando se padeceuna enfermedad del oído?
  •     ¿Qué otros síntomas deterioran el estado general?
  •     ¿Por qué los bebés presentan síntomas digestivos cuando padecen una otitis?
  •     ¿Qué repercusiones psicológicasy de personalidad tiene una enfermedad del oído?
  • Los signos físicos accesibles
  •     ¿Qué significa una efusión del oído?
  •     ¿En qué casos nos encontramoscon una hinchazón inflamatoria o ganglionar?
  •     ¿Qué relación existe entre una parálisis/anestesia facial y una enfermedad del oído?
  •     ¿Qué es un nistagmo?
  •     ¿A qué llamamos «desviaciones segmentarias»?
  • ¿Qué pruebas se pueden hacer?
  •     ¿Qué es una audiometría?
  •     ¿Cuáles son los diferentes tipos de audiogramas?
  •     ¿Qué tipo de información proporcionan los diferentes audiogramas?
  •     ¿Cómo se explora la audición de un niño?
  •     ¿Qué otros medios tenemos para explorar la audición?
  •     ¿Se pueden medir los acúfenos?
  •     ¿Qué es una vestibulometría?
  •     ¿Cuáles son los tipos de nistagmografía que existen?
  •     ¿Qué información aporta la nistagmografía?
  •     ¿Qué otros medios existenpara examinar la función del equilibrio?
  •     ¿Qué datos aporta el diagnóstico por imagen?
  •     ¿Qué valor y qué información aportan los análisis de laboratorio?
  • ¿Qué síntomas revelan...
  •     ...un contexto infeccioso?
  •     ...un contexto neurológico?
  •     ...un vértigo periférico?
  •     ...un vértigo central?
  •     ...una sordera de transmisión?
  •     ...una sordera de percepción?
  •     ...acúfenos objetivos o justificados?
  • TERCERA PARTE
  • ¿De qué medios disponemos?
  •     ...los antibióticos?
  •     ...los antiinflamatorios y la cortisona?
  •     ...los calmantes?
  •     ...los medicamentos contra la fiebre?
  •     ...los medicamentos para la circulación?
  •     ...los mucolíticos?
  •     ...las vitaminas?
  •     ...los medicamentos antivertiginosos?
  •     ¿Resulta útil en ciertos casos la ayuda psicológica?
  •     ¿Hay cabida para las medicinas alternativas?
  •     ¿Qué se puede decir de los medicamentos alternativos?
  •     ¿Qué se puede decir de la acupuntura y de la mesoterapia?
  •     ¿Y acerca de las terapias manuales?
  •     ¿Son eficaces las prótesis auditivas actuales?
  •     ¿Cuándo es necesario ponerse una prótesis auditiva?
  •     ¿Cuáles son las precauciones/condiciones?
  •     ¿Se debe colocar la prótesis en un oído o en los dos?
  •     ¿Se debe llevar la prótesis de forma permanente?
  •     ¿Cuándo se emplea la reeducación de los vértigos?
  •     ¿A qué se llama maniobra liberatoria?
  •     ¿Qué lugar ocupa la cirugía?
  •     ¿Cuándo se coloca un diábolo en el tímpano?
  •     ¿Puede colocarse un drenaje varias veces?
  •     ¿Qué hay que hacer si el drenaje gotea?
  •     ¿De qué acción quirúrgica se acompaña?
  •     ¿Qué cirugía se practica en las infecciones de oído?
  •     ¿Qué cirugía se practica en caso de sordera mecánica?
  •     ¿Cuándo se practica una intervención quirúrgica del nervio auditivo?
  • ¿Existen tácticas específicas?
  •     ¿Se puede definir una táctica general?
  •     ¿Qué se debe hacer en caso de infección o de inflamación?
  •     ¿Qué se debe hacer en caso de pérdida de la audición mecánica en el oído seco?
  •     ¿Por qué y de qué manera se debe practicar un lavado de oído?
  •     ¿Qué se debe hacer en caso de afección neurocirculatoria?
  • ¿Se pueden evitar algunas enfermedades del oído?
  •     ¿Cómo nos podemos proteger del ruido?
  •     ¿Cómo se pueden evitar las otitis en un niño?
  •     ¿Cómo se pueden evitar determinadas enfermedades que favorecen la aparición de enfermedades del oído?
  •     ¿Cómo se pueden evitar ciertas causas mecánicas regionales?
  •     ¿Qué tipo de higiene diaria es más conveniente?
  •     ¿Se puede influir sobre el entorno climático?
  •     ¿Se pueden evitar ciertos agentes tóxicos del oído?
  •     ¿Cómo se pueden estabilizar o disminuir los acúfenos?
  • CUARTA PARTE
  • Las otitis serosas
  •     ¿Qué es una otitis serosa?
  •     ¿Cómo se reconoce?
  •     ¿Cómo se cura?
  •     ¿Cómo se evita?
  • Las otitis medias agudas
  •     ¿Qué tipos de otitis agudas existen?
  •     ¿Cómo se reconoce?
  •     ¿Cómo se cura?
  •     ¿Cómo se evita?
  • La otosclerosis
  •     ¿Qué es la otosclerosis? ¿Qué mecanismo sigue?
  •     ¿Cómo se puede reconocer una otosclerosis?
  •     ¿Qué tratamiento se sigue en la otosclerosis?
  •     ¿Pueden evitarse la otosclerosis o sus consecuencias?
  • Los niños sordos
  •     ¿Qué provoca la sordera en los niños?
  •     ¿Cómo se puede detectar un problema de audición en los niños?
  •     ¿Cómo se trata la sordera en los niños?
  •     ¿Se pueden evitar las sorderas en algún caso?
  • Ruido y audición
  •     ¿Cuáles son los tipos y circunstancias de exposición al ruido?
  •     ¿Qué daños produce el ruido?
  •     ¿Se pueden reparar los efectos del ruido?
  • Presbiacusia
  •     ¿De qué se trata?
  •     ¿Cómo se reconoce?
  •     ¿Cómo se cura?
  •     ¿Cómo se evita?
  • Acúfenos
  •     ¿Qué son los acúfenos y cómo se producen?
  •     ¿Cuáles son los tipos de acúfenos que existen?
  •     ¿Cómo se curan?
  •     ¿Se previenen?
  • Vértigo posicional
  •     ¿Cómo y por qué aparece?
  •     ¿Cómo se reconoce?
  •     ¿Cómo se cura?
  •     ¿Se puede evitar?
  • Vértigo de Ménière
  •     ¿Todos los vértigos son vértigos de Ménière?
  •     ¿Cuáles son las características propias del vértigo de Ménière?
  •     ¿Cómo se cura el vértigo de Ménière?
  •     ¿Cuáles son las normas de prevención?
  • Vértigos circulatorios
  •     ¿Cuáles son los tipos de vértigos circulatorios que existen?
  •     ¿Qué características presentan?
  •     ¿Cómo se curan estos vértigos?
  •     ¿Se pueden evitar?
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Bibliografía (1)



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