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Crecer entre pantallas
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Index

  • Crecer entre pantallas

  • (1)
  • (2)
  • (3)
  • (4)
  • (5)
  • Prefacio
  • Prólogo
  • Parte I Cuestionamientos
  • Capítulo 1 La tecnología no es una bacteria
  •     Capítulo 1 La tecnología no es una bacteria
  •         ¿Quién controla a quién?
  •         Nuevas formas de resolver lo de siempre
  •         ¿Qué satisfacen nuestros hijos con la tecnología?
  •         No te hace peor o mejor padre
  • Capítulo 2 «El tiempo de pantalla» se quedó obsoleto
  •     Capítulo 2 «El tiempo de pantalla» se quedó obsoleto
  •         ¿De dónde viene el término «tiempo de pantalla»?
  •         Las horas dicen poco
  •         Etiquetarlos de adictos no nos lleva a ninguna parte
  •         Nuevas realidades necesitan nuevos criterios
  • Capítulo 3 La paternidad entre pantallas: ¿hacia dónde vamos?
  •     Capítulo 3 La paternidad entre pantallas: ¿hacia dónde vamos?
  •         ¿Qué metemos en su maleta?
  •         ¿Cómo convertir «esa maleta» en realidad?
  •         Creencias que traemos en «nuestras maletas»
  • Capítulo 4 Si yo fuera mi hijo, ¿qué necesitaría de mis padres?
  •     Capítulo 4 Si yo fuera mi hijo, ¿qué necesitaría de mis padres?
  •         Estilos de paternidad y sus dilemas
  •         Trampas para familias contemporáneas
  • Bibliografía
  • Parte II El nuevo entretenimiento
  • Capítulo 5 Del Sony Trinitron a lo que se puede ver con internet
  •     Capítulo 5 Del Sony Trinitron a lo que se puede ver con internet
  •         Contenidos que pueden resultar perjudiciales
  •         ¿Cómo saber lo que ven nuestros hijos?
  •         Pensamiento crítico: la habilidad que les va a permitir filtrar por ellos mismos
  •         Autocontrol y disciplina: habilidades que necesitan para manejar el tiempo
  • Capítulo 6 Videojuegos: ya no son para perder el tiempo
  •     Capítulo 6 Videojuegos: ya no son para perder el tiempo
  •         ¿Por qué es posible pasar más tiempo jugando en un dispositivo que en un juego presencial?
  •         ¿Qué obtienen nuestros hijos por medio de los videojuegos?
  •         Beneficios emocionales para los gamers
  •         ¿Se aprende o se desarrolla algo que impacte su mundo presencial?
  • Capítulo 7 Videojuegos y violencia
  •     Capítulo 7 Videojuegos y violencia
  •         La confusión entre violencia y agresión
  •         Una correlación no implica que una cosa cause a la otra
  •         Fuera de los laboratorios, ¿qué pasa si juegan videojuegos violentos?
  •         Protegerlos o minimizar los efectos
  •         Decir no con convicción
  •         Agresiones entre jugadores
  • Capítulo 8 Videojuegos y el tiempo, la pregunta del millón
  •     Capítulo 8 Videojuegos y el tiempo, la pregunta del millón
  •         ¿Cuánto tiempo «deberían» jugar videojuegos?
  •         Poner las piedras grandes primero
  •         Muy bonito todo, pero ¿cómo se ve esto en la vida real?
  •         ¿Se puede ser adicto a los videojuegos?
  •         Las horas, por sí solas, no son el termómetro
  •         ¿De qué señales debo estar alerta?
  •         Las cajas de recompensa
  • Capítulo 8 Videojuegos y el tiempo, la pregunta del millón (1)
  • Parte III La adolescencia con redes sociales
  • Capítulo 9 El rol de las redes sociales en los adolescentes
  •     Capítulo 9 El rol de las redes sociales en los adolescentes
  •         Los nuevos malls
  •         Los nuevos lienzos
  •         Los nuevos: «¡Cuelga el teléfono!»
  •         La nueva farándula
  •         Las nuevas oportunidades
  •         El nuevo activismo social
  •         El cómo se relacionan con las redes sociales es clave
  • Capítulo 10 Los retos de crecer con redes sociales
  •     Capítulo 10 Los retos de crecer con redes sociales
  •         Mayor impacto de malas decisiones
  •         Hay quien saca lo peor
  •         En Disney sin saberlo
  •         Valgo por mis likes y seguidores
  •         El drama dura 24/7
  •         Angustia por la apariencia
  •         Enfoque en un mundo de distracciones
  •         La cultura de la cancelación
  • Capítulo 11 Redes sociales y salud mental de los adolescentes
  •     Capítulo 11 Redes sociales y salud mental de los adolescentes
  •         Nuevo debate mismo desconcierto
  •         ¿Qué se sabe hasta la fecha con la evidencia científica disponible?
  •         Apoyarlos para usarlas de forma positiva
  •         Desarrollo del pensamiento crítico
  •         El arte del manejo del tiempo
  • Capítulo 11 Redes sociales y salud mental de los adolescentes (1)
  • Parte IV Interacciones de riesgo
  • Capítulo 12 Cyberbullying
  •     Capítulo 12 Cyberbullying
  •         ¿Qué es el bullying?
  •         ¿Qué no es bullying?
  •         La metamorfosis del bullying
  •         ¿Qué hace al cyberbullying único?
  •         ¿Quiere decir que el cyberbullying es imposible de identificar?
  •         ¿Qué hacer y qué no para apoyar a una víctima de bullying?
  •         ¿Y si intuimos que pasa algo, pero nuestro hijo no quiere hablar con nosotros?
  • Capítulo 13 El bullying se acaba ayudando al agresor
  •     Capítulo 13 El bullying se acaba ayudando al agresor
  •         ¿Qué factores inciden para que alguien actúe como bully?
  •         Factores externos a la familia
  •         Factores familiares
  •         Factores individuales
  •         ¿Cómo ayudar a un adolescente que muestra conductas de bullying?
  •         ¿Y si la conducta es por una situación que viene de casa?
  • Capítulo 14 Mándame tu pack
  •     Capítulo 14 Mándame tu pack
  •         ¿Qué es el sexting?
  •         Factores externos que influyen en la práctica del sexting
  •         Factores internos que influyen en que los jóvenes practiquen el sexting
  •         Tercer personaje, el distribuidor
  •         Estrategias de prevención que podemos aplicar en casa
  •         Cómo decir no
  •         ¿Y si les llega un nude que no pidieron?
  •         Y si ya mandaron la foto ¿qué hacemos?
  •         ¿Y la policía cibernética? ¿No es importante poner una denuncia?
  • Capítulo 15 El Lobo feroz digital
  •     Capítulo 15 El Lobo feroz digital
  •         ¿Qué es exactamente el grooming?
  •         Hablar del tema
  •         ¿Nos vendrían a pedir ayuda?
  •         Decir: «no hables con desconocidos», no es suficiente
  •         ¿Quién es el Lobo feroz?
  •         ¿Cómo se comporta?
  •         No buscar cariño en internet
  •         Seguir la intuición: el cuerpo avisa cuando estás en peligro
  •         ¿Cómo identificar si mi hijo es víctima de un Lobo feroz?
  •         ¿Qué hacer ante un caso de grooming?
  • Capítulo 15 El Lobo feroz digital (1)
  • Parte V Protección y supervisión entre pantallas
  • Capítulo 16 Protegerlos en la era digital
  •     Capítulo 16 Protegerlos en la era digital
  •         ¿Esta generación es peor que las anteriores?
  •         El dilema de la privacidad
  •         Lo que he aprendido de límites y supervisión
  •         ¿Cuál es el mejor momento para darles un dispositivo?
  •         Poner límites que tengan sentido
  •         Involucra a los expertos: tus hijos
  •         La supervisión no puede ir en detrimento de la relación
  •         Los límites nacen, evolucionan y mueren
  •         Espiar sus dispositivos: Navaja de doble filo
  •         Las enseñanzas de los conflictos
  •         Todos nos equivocamos, hasta en el internet
  •         ¿Cómo corregir y encaminar?
  • Capítulo 17 Herramientas y estrategias
  •     Capítulo 17 Herramientas y estrategias
  •         Creación de contraseñas robustas
  •         Activar la doble verificación en las plataformas que así lo permiten
  •         Guardar las contraseñas en lugares seguros
  •         Configurar las opciones de seguridad y privacidad que brinda cada red
  •         Uso de filtros de contenidos y controles parentales
  •         Filtros de contenido en la adolescencia
  •         Las aplicaciones para tener acceso a la ubicación
  •         Los contratos de uso de dispositivos
  •         Establecer horarios y momentos de desconexión
  • Capítulo 17 Herramientas y estrategias (1)
  • Apéndice
  • Apéndice
  •     Sistemas de clasificación de contenidos en videojuegos
  •         Plataformas de Streaming
  •         Plataformas para revisar críticas
  •         Plataforma para rentar videojuegos
  •         Filtros de contenido
  •         Centros de seguridad
  •         Aplicaciones de autenticación
  •         Aplicaciones para guardar contraseñas
  • Conclusión
  • Glosario
  • ¡Gracias!
  • Datos de contacto



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