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La quinta puerta
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  • La quinta puerta

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  • Contenido
  • Agradecimientos
  • Introducción
  • Capítulo 1. Ensayo sobre historia política de la educación en Colombia
  •     I. ducación y moral religiosa
  •         1. Bentham y la discordia entre los neogranadinos
  •         2. Las disputas del medio siglo y el Olimpo Liberal
  •         3. La Constitución de 1886 y la Regeneración
  •         4. El regreso del liberalismo
  •     II. Educación y clase social
  •         1. Educación pública y movilización política
  •         2. Nueva Constitución, nuevos retos y resultados mediocres
  •     III. Conclusiones
  • Capítulo 2. Desigualdad educativa en Colombia
  •     I. Primera infancia
  •     II. Básica y media
  •     III. Superior
  •     IV. Implicaciones de las diferencias en escolaridad
  • Capítulo 3. La dimensión cultural del apartheid educativo
  •     I. Descrédito
  •     II. Estatus
  •     III. Lenguaje
  •     IV. Contacto
  •     V. Conclusiones
  • Capítulo 4. ¿De qué colegio te graduaste?
  •     I. ¿Son más empleables los universitarios de colegios públicos que los de colegios privados? Un experimento
  •     II. Resultados del experimento
  •     III. Por qué importa tanto el “¿de qué colegio saliste?”
  • Capítulo 5. Distinción escolar
  •     I. La paradójica salida hacia lo privado
  •     II. Elitismo en el nombre de los colegios
  •     Apéndice
  • Capítulo 6. La educación como negocio
  • Capítulo 7. Historia de dos escuelas: una ilustración del apartheid educativo en Colombia
  •     I. El insumo físico: infraestructura y dotación escolar adecuadas
  •     II. El insumo humano: los docentes
  •     III. El insumo institucional: la gobernanza
  •         1. Los rectores
  •         2. La Secretaría de Educación
  •         3. El Ministerio
  •         4. El sindicato
  • Capítulo 8. ¿Qué hemos hecho para promover la igualdad de oportunidades en educación?
  •     I. El acceso a educación pública
  •     II. El acceso a educación privada
  •     III. Inversiones en recursos de calidad
  •     IV. La primera infancia
  •     V. La integración de grupos
  •     VI. Conclusión
  • Conclusiones y recomendaciones
  • Bibliografía
  • Bibliografía (1)
  • Contraportada



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La quinta puerta · Capítulo 1. Ensayo sobre historia política de la educación en Colombia