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Cuando vivir duele
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Cuando vivir duele
Portada
Página del título
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Dedicación
Contenido
Prólogo
Introducción
Conozcamos el panorama
Por qué hablar de este tema
Sobre este libro
Referencias
Capítulo 1. ¿Qué son el suicidio y las autolesiones?
Comportamientos suicidas vs. autolesivos
Comportamientos suicidas vs. autolesivos
El comportamiento autolesivo en niños y niñas
El comportamiento autolesivo en adolescentes
Conductas e ideas autolesivas: ¿por qué se presentan?
¿Qué hacer con las conductas y expresiones de autolesión?
El comportamiento suicida
Cómo identificar la ideación suicida en un adolescente
Precisiones sobre el comportamiento suicida en la adolescencia
Para cerrar
Referencias
Capítulo 2. Mitos y falsas creencias sobre las autolesiones y el suicidio
Mito 1. Quien de verdad quiere suicidarse no amenaza, simplemente, lo hace
Mito 1. Quien de verdad quiere suicidarse no amenaza, simplemente, lo hace
Mito 2. El suicidio es sorpresivo, inesperado y no lo antecede ninguna alerta
Mito 3. Las autolesiones y el suicidio son prácticas únicamente de personas con trastornos mentales
Mito 4. Las autolesiones y los intentos de suicidio son ‘temas de mujeres’
Mito 5. Hablar del suicidio o de las autolesiones aumenta el riesgo
Mito 6. Si alguien ha tenido intentos o pensamientos suicidas, terminará suicidándose
Mito 7. Las autolesiones y el suicidio son intentos de manipulación
Mito 8. Ningún problema justifica las autolesiones o el suicidio
Mito 9. Los comportamientos suicidas y las autolesiones son de valientes, o de cobardes
Mito 10. El suicidio es un acto de agresión al otro y de profundo egoísmo
Para concluir
Referencias
Capítulo 3. Factores asociados a mayor riesgo de autolesiones y suicidio, y factores protectores
Variables demográficas
Variables demográficas
Variables de historia psiquiátrica
Variables psicológicas
Historia de intentos previos
Variables sociales
Referencias
Capítulo 4. ¿Qué hacer si mi hijo(a) no quiere seguir viviendo?
Empezar por reconocer el riesgo
Empezar por reconocer el riesgo
¿Cuáles son las señales de alerta?
¿Cómo puedo hablar con mis hijos e hijas sobre el suicidio y las autolesiones?
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija está en riesgo de suicidio o de autolesionarse?
Referencias
Capítulo 5. Prevención del riesgo de autolesiones y suicidio
La comunicación asertiva como herramienta de prevención
La comunicación asertiva como herramienta de prevención
Habilidades de resolución de problemas: ver alternativas frente a la desesperanza
Habilidades de regulación emocional: está bien sentirse mal
Referencias
Capítulo 6. La alianza con la escuela para proteger y promover la salud mental
Una alianza ineludible
Una alianza ineludible
La prevención empieza por casa: el aprendizaje socioemocional
Trabajo en salud mental en los colegios: modelo 100 % -20 % -5 %
Identificación del riesgo y atención de casos de suicidio o autolesiones en la escuela
Referencias
Capítulo 7. Cuando, pese a los esfuerzos, no conseguimos el resultado esperado
¿Cómo manejar el dolor de la muerte?
¿Cómo manejar el dolor de la muerte?
Emociones asociadas a la pérdida de un ser querido por suicidio
Cómo abordar un suicidio en el contexto escolar
Referencias
Una última reflexión
Una última reflexión (1)
Una última reflexión (2)
Una última reflexión (3)
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