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Obras completas. Tomo IX (1933/1948) [Obra póstuma]
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  • Obras completas. Tomo IX (1933/1948) [Obra póstuma]

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  • Obras completas. Tomo IX (1933-1948). Obra póstuma
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  • Obras completas. Tomo IX (1933-1948). Obra póstuma (3)
  • Advertencia a la edición digital
  • Esta edición…
  • 1933
  • Teoría de las generaciones
  • El método de las generaciones históricas
  • ¿Qué pasa en el mundo?— Algunas observaciones sobre nuestro tiempo
  •     ¿Qué pasa en el mundo?— Algunas observaciones sobre nuestro tiempo
  •         I.
  •         II.
  • [Introducción al curso ‘¿Qué es la técnica?’]
  • [Carta a la Sociedad Nueva Política]
  • Lectura y comentario de las obras de Descartes
  •     Lectura y comentario de las obras de Descartes
  •         [El mundo sustancial de lo dudoso]
  •         ‘Regulae’
  • Principios de Metafísica según la razón vital. [Lecciones del curso 1933-1934]
  •     Principios de Metafísica según la razón vital. [Lecciones del curso 1933-1934]
  •         Lección I.
  •         Lección II.
  •         Lección III.
  •         Lección IV.
  •         Lección V.
  •         Lección VI.
  •         Lección VII.
  •         Lección VIII.
  • 1934
  • Prólogo para alemanes
  •     Prólogo para alemanes
  •         1.
  •         2.
  •         3.
  •         4.
  •         5.
  • El hombre y la gente.— [Conferencia en Valladolid]
  • Estudios sobre la estructura de la vida histórica y social
  • 1935
  • Principios de metafísica según la razón vital. [Lecciones del curso 1935-1936]
  •     Principios de metafísica según la razón vital. [Lecciones del curso 1935-1936]
  •         Tesis para un sistema de filosofía
  •             I.
  •             II.
  •             III.
  •             IV.
  •             V.
  •             VI.
  •         [El modo noético de la filosofía]
  •         [La filosofía es sólo una técnica conceptual]
  • 1936
  • El hombre y la gente.— [Conferencia en Rotterdam]
  • Cuestiones holandesas.— [III. La mutua incomprensión]
  • 1937
  • [Sobre la opinión pública]
  • 1939
  • Balada de los barrios distantes
  • Meditación de la criolla
  •     Meditación de la criolla
  •         I.
  •         II.
  •         III.
  • Meditación del pueblo joven
  • El hombre y la gente. [Curso de 1939-1940]
  • Lección II.
  • Lección III.
  • Lección IV.
  • Lección V.
  • Lección VI.
  •         Lección VI.
  •             [‘Addenda’]
  •             Mandato
  • Lección VII.
  • Lección VIII.
  • Lección IX.
  • Lección X.
  •         Lección X.
  •             [‘Addenda’]
  • 1940
  • Juan Luis Vives y su mundo
  • Sobre las corridas de toros o secretos de España.— I
  • Don Quijote de las Papirolas
  • La razón histórica. [Curso de 1940]
  • Lección I.
  • Lección II.
  •         Lección II.
  •             [‘Addenda’]
  • Lección III.
  • Lección IV.
  • Lección V.
  • 1941
  • Apuntes sobre el pensamiento, su teurgia y su demiurgia.— [Borrador]
  • 1943
  • La cultura de las habas contadas
  • Paisaje de generaciones
  • Epílogo de la filosofía
  • [I]
  •         [I]
  •             Segundo pensamiento
  •             Tercer pensamiento
  •             Cuarto pensamiento
  • II. Los aspectos y la cosa entera
  • III. Serie dialéctica
  • IV. La mismidad de la filosofía
  • 1944
  • La razón histórica. [Curso de 1944]
  • Lección I. Preludio sobre la situación de la inteligencia
  • Lección II. El intelectual ante el mundo moderno
  • Lección III. El terremoto de la razón
  • Lección IV. Comienza la inmersión en nuestra vida
  • Lección V. Primer contacto con nuestra vida
  •         Lección V. Primer contacto con nuestra vida
  •             [Comienzo desechado].— [Teología y filosofía]
  • Lección VI.
  • 1945
  • [Llevo doce años de silencio…]
  • [La caza solitaria]
  • La filosofía parte a la descubierta de otro mundo
  • 1946
  • [Prólogo a ‘Introducción a las Ciencias del Espíritu’, de Wilhelm Dilthey].— [Borrador]
  • [Apuntes para un comentario al ‘Banquete’ de Platón]
  •     [Apuntes para un comentario al ‘Banquete’ de Platón]
  •         § 1
  •         [§ 2]
  •         [‘Addenda’]
  • Preludio a un Goya
  •     Preludio a un Goya
  •         § 1
  •         § 2
  •         § 3
  •         § 4
  •         § 5
  •         § [6]
  •         [Final desechado]
  •             § [4]
  •             § [5]
  •         [Tapices]
  • Sobre la leyenda de Goya
  •     Sobre la leyenda de Goya
  •         [§ 1]
  •             Somoza
  •         § [2]
  •         § [3]
  •         § [4]
  •         § [5]
  •         § [6]
  •         § [7]
  •         [‘Addenda’]
  • Idea del teatro. Una abreviatura
  • Idea del teatro
  • Idea del teatro (1)
  • Anejo I. Máscaras
  • [‘Addenda’]
  • [O século]. [Comienzo desechado de la conferencia en Lisboa]
  • [Introducción de la conferencia en Madrid]
  • 1947
  • Curso de cuatro lecciones. Introducción a Velázquez
  • Lección I.
  • Lección II.
  • Lección III.
  • Lección IV.
  • La idea de principio en Leibniz y la evolución de la teoría deductiva
  • La idea de principio en Leibniz y la evolución de la teoría deductiva
  • § 1. Principialismo de Leibniz
  •             § 1. Principialismo de Leibniz
  •             § 2. Qué es un principio
  •             § 3. Pensar y ser, o los Dioscuros
  •             § 4. Tres situaciones de la filosofía respecto a la ciencia
  •             § 5. Hacia 1750 comienza el reinado de la física
  •             § 6. Repaso del camino andado
  •             § 7. Álgebra como «modo de pensar»
  •             § 8. Geometría analítica
  •             § 9. Concepto como «término»
  •             § 10. Veracidad y logicidad
  •             § 11. El concepto en la teoría deductiva precartesiana
  •             § 12. La prueba en la teoría deductiva según Aristóteles
  •             § 13. La estructura lógica en la ciencia de Euclides
  •             § 14. Las definiciones en Euclides
  •             § 15. La «evidencia» en los axiomas de Euclides
  •             § 16. Aristóteles y la «deducción trascendental» de los principios
  •             § 17. Los «axiomas implícitos» en Euclides.—Axiomas comunes y axiomas «propios»
  •             § 18. El sensualismo en el modo de pensar aristotélico
  •             § 19. Ensayo sobre lo que le pasó a Aristóteles con los principios
  •                 Experiencia o «pensar con los pies»
  •             § [20]. [Breve paréntesis sobre los escolasticismos]
  •             § [21]. Nueva revisión del itinerario
  •             § [22]. [La incomunicación de los géneros]
  •             § [23]. [Modernidad y primitivismo en Aristóteles]
  •             § [24]. [El nuevo «modo de pensar» y la demagogia aristotélica]
  •             [§ 25]. [La fantasía cataléptica de los estoicos]
  •             § [26]. [Ideoma-draoma]
  •             § [27]. [La duda, principio de la filosofía]
  •             § [28]. [Origen histórico de la filosofía]
  •             [§ 29]. [El nivel de nuestro radicalismo]
  •             [§ 30]. [Creencia y verdad]
  •             [§ 31]. [El lado dramático de la filosofía]
  •             [§ 32]. [El lado jovial de la filosofía]
  •             § 33. [El «modo de pensar» cartesiano]
  • [‘Addenda’]
  • [Renacimiento, Humanismo y Contrarreforma]
  • [Elegancia]
  • 1948
  • [Boletín número uno del Instituto de Humanidades]
  • Epistolario a los cuatro vientos—. I. La pedagogización de ‘Hamlet’
  • Sobre una nueva interpretación de la historia universal. Exposición y examen de la obra de Arnold Toynbee: ‘A study of history’
  • Lección I.
  • Lección II.
  •         Lección II.
  •             [Comienzo desechado]. [Nacionalismo]
  • Lección III.
  • Lección IV.
  • Lección V.
  • Lección VI.
  • Lección VII.
  • Lección VIII.
  • Lección IX.
  • Lección X.
  •         Lección X.
  •             [‘Addenda’]. [El hombre español]
  • Lección XI.
  • Lección XII.
  • Notas a la edición
  • Notas a la edición (1)
  • Noticia bibliográfica
  • Noticia bibliográfica (1)
  • Noticia bibliográfica (2)
  • Índice onomástico
  • Índice toponímico
  • Notas
  • Índices generales
  • Cronología del ‘Corpus’ textual
  • Cronología del ‘Corpus’ textual (1)
  • Cronología del ‘Corpus’ textual (2)
  • Cronología del ‘Corpus’ textual (3)
  • Índice alfabético de títulos
  • Índice alfabético de títulos (1)
  • Índice alfabético de títulos (2)
  • Índice alfabético de títulos (3)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (1)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (2)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (3)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (4)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (5)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (6)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (7)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (8)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (9)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (10)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (11)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (12)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (13)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (14)
  • Índice de conceptos, onomástico y toponímico, Domingo Hernández Sánchez (15)
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Obras completas. Tomo IX (1933/1948) [Obra póstuma] · Lección III.