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Cuerpos de la educación social
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  • Cuerpos de la educación social

  • (1)
  • (2)
  • (3)
  • (4)
  • (5)
  • (6)
  • (7)
  • (8)
  • Introducción
  • Introducción
  • La piel del alma. Meditaciones sobre el cuerpo y la educación social
  •     1. Una primera mirada a los estudios corporales
  •     2. Un punto de fuga en los estudios corporales: de cuerpos y resistencias múltiples
  •     3. Cuerpos y educaciones sociales
  • Cuerpos y violencias
  • Cuerpos y violencias
  •     1. Un cuerpo real
  •     2. La violencia y su representación
  •     3. Cuerpos violentados
  •     4. Disciplinar los cuerpos
  •     5. Tratamientos de lo real
  •     6. A modo de conclusión
  • ¿Han muerto los monstruos?
  • ¿Han muerto los monstruos?
  •     1. Esos Cuerpos-otros
  •     2. Habitar la frontera
  •     3. Cuerpos y usos crip
  •     4. De la desaparición de los monstruos o los límites de la rentabilización de la diferencia
  • ¿Puede ir Hamlet en silla de ruedas? Cuerpos diversos y creación artística
  • ¿Puede ir Hamlet en silla de ruedas? Cuerpos diversos y creación artística
  •     1. Las diferentes posiciones del cuerpo
  •         1.1. Artes plásticas: el cuerpo tras el lienzo
  •         1.2. Música: componer el cuerpo
  •         1.3. Teatro: ficcionar el cuerpo
  •         1.4. Danza: el cuerpo a escena
  •     2. Implicaciones sociopolíticas del cuerpo diverso en el arte
  •    
  • El deseo de esos cuerpos solo existirá si tú te rebelas
  • La construcción sociocultural de la persona: el caso de Rachida
  • La construcción sociocultural de la persona: el caso de Rachida
  •     1. Rachida
  •     2. La comprensión poliédrica y polisémica de la persona
  •     3. Una convicción: la perspectiva etnográfica



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