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Una civilización niñocéntrica
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Index

  • Una civilización niñocéntrica

  • (1)
  • Una civilización niñocéntrica
  • Una civilización niñocéntrica (1)
  • Una civilización niñocéntrica (2)
  • 1. El diseño original del ser humano
  • 2. El amor
  •     La necesidad de sentirnos amados cuando somos niños
  •     Nuestras experiencias infantiles reales
  •     Qué podemos hacer hoy
  • 3. La benevolencia
  •     Los seres humanos nacemos buenos
  •     La intuición
  •     ¿Cómo recuperarla?
  • 4. El inicio de la vida
  •     Partos atendidos dentro de la maquinaria médica
  •     La medicina occidental, alejada de la fisiología de los partos
  •     ¿Cómo hemos llegado a esas condiciones de sometimiento extremo?
  •     Incompatibilidad entre medicina y atención de partos
  •     Abriendo las puertas a los depredadores
  •     La experiencia de los bebés que nacemos en instituciones médicas
  •     Otras prácticas habituales
  •     Sobre las vacunas
  •     El aumento de la población en las terapias de cuidados neonatales
  •     ¿Qué podemos hacer?
  •     El instinto materno
  • 5. La infancia
  •     El vínculo amoroso entre madres y criaturas
  •     El maltrato como recurso para la dominación
  •     Por qué es tan importante que seamos tiernos con los niños
  •     La represión sexual comienza en los primeros días de vida
  •     ¿En qué influye la represión sexual pasada sobre la vida del adulto?
  • 6. La alimentación
  •     La lactancia lastimada
  •     Los alcances del mercadeo internacional
  •     Leche de vaca y enfermedades respiratorias
  •     La ingesta temprana de leche de vaca
  •     Incorporación de alimentos sólidos tóxicos
  •     ¿Por qué preferimos alimentos de pésima calidad?
  •     Nutrición material y emocional
  •     ¿Qué dietas elegir?
  •     Las falsas creencias respecto a lo que les gusta a los niños
  •     Los horarios de las comidas
  •     Abundancia de alimentos de mala calidad
  •     La comida en las fiestas de cumpleaños
  •     Sobrepeso infantil
  •     Las dietas restrictivas
  •     La comida en la escuela
  •     La importancia del alimento
  •     Las desintoxicaciones
  • 7. Salud y enfermedad
  •     La filosofía de la medicina occidental
  •     El comercio de los cuidados médicos
  •     Las enfermedades banales
  •     La trampa de la medicina oficial
  •     Medicinas alternativas
  •     La enfermedad como camino
  •     ¿Cómo recuperar el equilibrio perdido?
  •     Enfermedades graves: cuando el ser esencial ya no negocia
  • 8. La escuela
  •     Ese sitio al que ningún niño quiere ir
  •     El propósito original de la escuela moderna
  •     Los niños escolarizados en la actualidad
  •     Qué aprendemos en la escuela
  •     Las dificultades familiares a la hora de forzar a los niños para ir a la escuela
  •     Escolarización precoz
  •     Epidemia de medicación en las escuelas, para lograr que los niños estén quietos
  •     Los niños saben perfectamente qué necesitan
  • 9. Despropósitos escolares
  •     Salas de jardín maternal y salas de jardín de infantes
  •     La realidad emocional de bebés y niños pequeños
  •     Quejas entre maestros y padres
  •     ¿La escuela es el lugar donde los niños aprendemos a leer y escribir?
  •     La escuela como prisión
  •     Atrevernos a pensar con autonomía
  • 10. Una escuela feliz para niños felices
  •     ¿Qué tenemos que hacer los niños? Jugar
  •     ¿Es posible imaginar una escuela feliz?
  •     ¿Qué podemos hacer los adultos para organizar un ambiente dichoso?
  •     Proyectos pedagógicos alternativos
  •     La pedagogía Waldorf
  •     La pedagogía Montessori
  •     Las escuelas de Reggio Emilia
  •     Las escuelas libres
  •     Homeschooling, educar en casa
  •     La capacidad de comprensión de los adultos respecto a las realidades emocionales de los niños
  • 11. La adolescencia
  •     Segundo nacimiento
  •     Vocación
  •     Las relaciones sociales como principal núcleo de interés
  •     Las aptitudes para los oficios o el desperdicio del tiempo en aprendizajes obsoletos
  •     La deserción escolar en colegios secundarios
  •     La vitalidad encendida
  •     Casas de puertas abiertas
  •     Los adolescentes somos noctámbulos
  •     Los viajes de iniciación
  •     La atracción sexual en todo su esplendor
  •     La cadena de sostenes
  • 12. La sexualidad
  •     La fuerza vital
  •     La represión de la energía vital a través de los castigos
  •     Adolescencia: ensayo para los encuentros amorosos
  •     La entrada al sendero del amor
  •     Sexualidad libre o matrimonio
  •     ¿Cómo desplegar nuestra libido si no hemos albergado experiencias amorosas durante la niñez?
  • 13. La violencia
  •     Las primeras batallas
  •     La cuna del egoísmo
  •     Patriarcado y crueldad sobre los niños
  •     Errores conceptuales sobre la violencia de género
  •     Redes sociales: la hostilidad desde el anonimato
  •     Las responsabilidades individuales en la vida colectiva
  •     Delincuencia, injusticia y pobreza
  • 14. La biografía humana como sistema de indagación personal
  •     La búsqueda de la verdad
  •     Los inicios de la biografía humana
  •     Una escuela de detectives
  •     La lealtad a nuestra madre
  •     La función de los olvidos
  •     Vida sexual
  •     ¿Quiénes podemos entrenarnos para devenir behacheadores ?
  •     El altruismo
  •     Amar al prójimo
  • 15. Una civilización niñocéntrica
  •     La ecología humana
  •     Cómo la crianza amorosa puede salvar al mundo
  • Guía para leer mis libros
  • Sobre este libro
  • Sobre la autora
  • Otros títulos del autor
  • Créditos
  • Créditos (1)



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