Presentació
La sintaxi és una disciplina lingüística complexa i apassionant, que ens endinsa en les profunditats de l’estructura d’una llengua. Punt de trobada de la semàntica, la morfologia i la pragmàtica, analitza les categories, les funcions i les construccions que ens permeten de comunicar-nos combinant sons i significats.
L’obra consta dels sis capítols següents:
Capítol I. La sintaxi: conceptes i fonaments teòrics d’anàlisi
Capítol II. Les funcions gramaticals
Capítol III. Les categories nominals
Capítol IV. El verb
Capítol V. Preposicions, nexes i adverbis
Capítol VI. L’oració
En primer lloc, hem establert el concepte de la sintaxi i hem presentat els conceptes teòrics que utilitzarem al llarg d’aquest llibre. En concret, ens basarem, principalment, en dues teories de la lingüística cognitiva: la teoria del prototipus i la teoria del nivell bàsic. La idea principal de la primera és que les classes conceptuals (en el nostre cas, les categories gramaticals i les funcions) no constitueixen compartiments estancs, clarament diferenciades les unes de les altres, sinó que hi ha una gradació que ens permet de marcar el pas d’una classe a l’altra. Així, anant al terreny dels conceptes no lingüístics, podem donar compte d’un objecte com un sofà llit, que participa de les característiques dels seients, però també dels mobles que utilitzem per a dormir.
Amb aquesta concepció, elements que no encaixen en teories més tradicionals, assoleixen una explicació plausible en un marc metodològic que no demana que tots els membres d’una classe responguin als mateixos trets definitoris. La realitat ens demostra que, tot i que existeixen elements amb característiques comunes (elements prototípics), n’hi ha que tenen característiques diferencials, que els aproximen a altres classes (elements perifèrics). Un sofà llit s’entén com un representant perifèric de la classe dels sofàs, que s’integra en la classe dels seients, els quals formen part dels mobles.
La relació conceptual que acabem de fer a partir del concepte sofà llit respon a la teoria del nivell bàsic, la qual ens permet de distingir tres nivells d’organització conceptual: el nivell superordinat, el nivell bàsic i el nivell subordinat. Moble és un concepte de nivell superordinat, que inclou en el nivell bàsic conceptes com sofà, llit, cadira, taula, etc., i sofà, al seu torn, té com a subclasse, en el nivell subordinat, el sofà llit.
Aquest marc conceptual, que s’aplica a tots els conceptes, es pot aplicar a les funcions i a les categories.
En el capítol II, analitzem les principals funcions oracionals. Dediquem els tres capítols següents a les categories de nivell bàsic, agrupades en dues supracategories: les nominals i les no nominals. Les categories nominals són nom, adjectiu, determinant, quantificador (capítol III). Les categories no nominals inclouen el verb (capítol IV), d’una banda, i les categories invariables, és a dir, preposició, nexe i adverbi, de l’altra (capítol V). Acabem amb un capítol dedicat a l’oració (capítol VI), en què, després de discutir el concepte d’oració, ens ocupen de la definició i dels tipus d’oració composta.
Òbviament, la sintaxi és molt més del que hem pogut estudiar en aquesta obra. Hi ha molts fenòmens i construccions que mereixen més espai. Tanmateix, hem volgut presentar, d’una manera entenedora, els fonaments d’un estudi sintàctic, en el qual es pot aprofundir encara més. L’objectiu fonamental que volem aconseguir és definir clarament les categories i les funcions, de manera que aquestes definicions no serveixin solament per a ser memoritzades i repetides, sinó que permetin d’identificar els conceptes sintàctics en textos reals.
Així, els objectius generals d’aquest llibre es poden formular de la manera següent:
Entendre la sintaxi com a interacció entre categories i funcions.
Saber identificar i definir les funcions oracionals.
Ser capaç d’identificar i definir les categories nominals (nom, adjectiu, determinant, quantificador).
Saber identificar i definir les categories no nominals (verb, preposició, nexe, adverbi).
Poder analitzar l’estructura dels sintagmes.
Haver-se familiaritzat amb les característiques distintives de les principals construccions sintàctiques del català.
Comprendre el concepte d’oració.
Reconèixer l’estructura i les característiques dels diferents tipus d’oració composta.