«No existen personas especiales: el potencial está dentro de cada uno de nosotros».
FRANCISCO ALCAIDE EN APRENDIENDO DE LOS MEJORES
La fórmula Original Leaders nace con el objetivo de crear experiencias y oportunidades de aprendizaje centradas en hacer florecer el talento y la pasión personal de los niños y niñas, para después, potenciarlos a través del desarrollo de habilidades blandas o soft skills. Si unimos las aptitudes (capacidades innatas o aprendidas), las actitudes (autoliderazgo y empoderamiento) y el corazón (pasión) encontraremos a los líderes originales. Para ello, este enfoque apuesta claramente por el empoderamiento personal, los valores, la creatividad y el flujo, los hábitos saludables para la mente y el cuerpo, el desarrollo de las dotes comunicativas y la capacidad emocional para entender y ser entendido. Por supuesto, todo ello con la finalidad de ser feliz y saber adaptarse con éxito a los continuos cambios del entorno.
[Otras soft skills // Empoderamiento // Pasión y talento // Autoliderazgo //
Inteligencia emocional // Comunicación // Creatividad // Contexto]
Concepto Original Leaders
[Pasión // Talento // Autoliderazgo (y otras soft skills) // Éxito //
Aprendizaje continuo y oportunidades // Excelencia // Original Leaders]
Original Leaders (diagrama de Venn)
La fórmula Original Leaders no es un método educativo en sí, ni tampoco aspira a convertirse en una pedagogía alternativa. Su misión fundamental es ser una guía de orientación e inspiración para aquellos educadores que deseen introducir cambios ágiles en la educación diaria con el objetivo de acercarse a la escuela del siglo xxi.
La fórmula está pensada y diseñada para niños y niñas, por eso, su símbolo es una mano de colores que les ayuda a recordar de forma sencilla cuáles son los pilares de los buenos líderes. Es aquí donde encontramos su principal singularidad. ¿Por qué utilizar la figura del líder para educar? La primera razón se fundamenta en la similitud que tiene esa figura con la del héroe o la heroína. Ambos aspiran a ser mejores personas cada día, desean hacer lo correcto, aunque sea difícil, saben que tienen que creer en sí mismos si quieren conseguir sus metas y, lo más llamativo, cada héroe o líder se caracteriza por su originalidad, es decir, por su huella personal.
No obstante, existen dos razones más: la primera es porque los auténticos líderes o héroes se caracterizan por ganarse el reconocimiento, el respeto y la admiración de los demás; y esto, por norma general, es un deseo de todo ser humano. Y la segunda, sentirse experto o líder en un determinado campo tiene distintos beneficios psicológicos y físicos. Por ejemplo, aumenta la autoconfianza, la autoestima, mejora el rendimiento general (porque nos sentimos competentes y útiles), fomenta conductas prosociales (porque nos sentimos felices y satisfechos con nosotros mismos), promueve hábitos más saludables, etc. ¿No crees que merece la pena intentarlo?
El mundo necesita más líderes auténticos y héroes cotidianos. Personas que conozcan sus talentos y fortalezas, sepan comunicarse, sean creativas, mantengan un comportamiento alineado con los valores universales y que trabajen en equipo para construir una sociedad mejor que genere valor económico, social y cultural, ya que solo así, con este tipo de uniones en las que cada persona contribuye con su verdadero potencial, podremos seguir creciendo y aspirar a metas superiores tanto a nivel individual como global. La fórmula no trata de crear líderes que dirijan a otros o se sientan superiores a los demás, sino héroes que se gobiernen a sí mismos. Es cuestión de autoliderazgo. Es ahí donde comienza el cambio.
(PASIÓN + FOCO + VALORES +
INTELIGENCIA EMOCIONAL + COMUNICACIÓN)
+
OXÍGENO
Los pilares que desarrollamos con los niños y niñas con esta guía son 5+1.
La selección de estas competencias está basada en los perfiles de los líderes auténticos, transformacionales y emprendedores. La mezcla de sus diferentes rasgos principales consigue que nazca una fórmula en la que la pasión es el motor; la creatividad, el combustible; el foco, el camino; los valores, la filosofía de vida; la inteligencia emocional, lo que nos permite conocernos y conectar con el resto de las personas; la comunicación, la voz exterior que hace visible el duro trabajo; y el oxígeno, el momento de desconexión y renovación personal. En los próximos capítulos, veremos un desarrollo más extenso del significado de cada pilar.
Se acerca el momento de ponerse en marcha y, antes de que sigas leyendo, me gustaría resaltar cuatro aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de abordar las actividades:
1. Albert Schweitzer decía «el ejemplo no es una de las formas de influir en los demás, es la única», por ello, sería recomendable que primero intentases hacer el ejercicio seleccionado y, después, cuando conozcas mejor la dinámica, se lo explicases a los niños. Para enseñar, primero hay que aprender.
2. La fórmula Original Leaders defiende un trabajo de dentro hacia fuera. ¿Esto qué significa? Sería aconsejable poner en práctica primero las actividades relacionadas con el desarrollo personal (por ejemplo, el autoconocimiento y la autorregulación emocional) y, luego, aquellas con un enfoque más público (por ejemplo, las presentaciones orales).
3. Paciencia, perseverancia y motivación son las claves para enfocar esta misión. Todo lo que merece la pena, lleva tiempo y esfuerzo.
4. Importante: ¡utiliza papel y lápiz! El mejor compromiso es el que se escribe en la mente, en el corazón y ¡en el papel! Solo se apreciará el progreso si los niños llevan un cuaderno diario con las actividades que realicen. Es algo parecido a un diario personal, pero en el que van apuntando todo lo que van aprendiendo sobre sí mismos, sus intereses, descubrimientos, planes, etc. Este último consejo es muy importante. Es imprescindible que ellos mismos vean cómo evolucionan y alcanzan sus metas.