10.6.-El diseño del sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
10.7.-Consideraciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
11.-OTRAS CUESTIONES DE INTERÉS
PARA LA REFLEXIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
11.1.-Cuando hablamos de las motivaciones o de las
necesidades personales, ¿dónde situaríamos
el dinero? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
11.2.-¿Cuál es la motivación más importante? . . . . . . . 265
11.3.-Los contenidos y fundamentos de las
motivaciones, ¿tienen validez universal?
¿Y el modelo antropológico? . . . . . . . . . . . . . . . . 266
11.4.-El grado de aprendizaje en la empresa,
¿de qué depende? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
11.5.-¿Qué se delega y por qué? . . . . . . . . . . . . . . . . 267
11.6.-Hay que dejarse interpelar por la realidad
libres de prejuicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
12.-INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA: LA MOTIVACIÓN
EN MASLOW, HERZBERG, MC. GREGOR
Y LA TEORÍA Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
12.1.-La motivación en Maslow . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
12.2.-La teoría de Herzberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
12.3.-Mc. Gregor y las denominadas Teoría X
y Teoría Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
12.4.-La Teoría Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
12.4.1.-Dimensión contractual-técnica . . . . . 276
12.4.2.-La relación humana
que se promueve . . . . . . . . . . . . . . . 277
CAPÍTULO 3: CIENCIAS POSITIVAS Y CIENCIAS
NORMATIVAS: EL MUNDO DE LOS VALORES . . . . . . 287
1.-RELACIÓN ENTRE EL ENFOQUE POSITIVO
Y NORMATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
2.-APLICACIÓN AL CAMPO EMPRESARIAL . . . . . . . . . . . . 294
3.-EL ACCESO AL MUNDO DE LOS VALORES:
INICIACIÓN A LA AXIOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
Recursos Humanos
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