Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya 4Teoria del coneixement
1. És real la realitat? El debat realisme-antirealisme..................... 49
2. Aproximació semàntica al debat realisme-antirealisme.
Alguns exemples concrets............................................................... 61
2.1. El realisme essencialista de Kripke ................................................ 63
2.2. L’irrealisme nominalista de Goodman.......................................... 70
2.3. El realisme sense empirisme de Wittgenstein
com un realisme doxàstic.............................................................. 75
Resum ....................................................................................................... 78
Activitats.................................................................................................. 78
Exercicis d’autoavaluació.................................................................... 79
Solucionari .............................................................................................. 79
Glossari..................................................................................................... 80
Bibliografia............................................................................................. 82
Mòdul didàctic 3
Tipus de coneixement: de quines maneres coneixem?
Introducció.............................................................................................. 84
Objectius .................................................................................................. 84
1. La percepció ....................................................................................... 85
1.1. Problemes amb la definició intuïtiva de la percepció................... 86
1.2. Teories de la percepció................................................................... 87
1.2.1. Realisme directe i realisme representacionista
o indirecte ...................................................................................... 89
1.2.2. El fenomenisme ................................................................... 94
1.2.3. El realisme directe i doxàstic ............................................... 96
2. La inducció ......................................................................................... 103
2.1. El problema de la justificació i el plantejament lingüístic
de la inducció................................................................................. 103
2.2. Els problemes de la circularitat i del convencionalisme
en el plantejament lingüístic......................................................... 107
2.3. Pollastres russellians o esquirols wittgensteinians ........................ 111
Resum ....................................................................................................... 112
Activitats.................................................................................................. 112
Exercicis d’autoavaluació.................................................................... 113