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Descubrir la neurodidáctica
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  • Descubrir la neurodidáctica

  • Portada
  • Prólogo
  • Neurodidáctica: la neurobiología al servicio del aprendizaje
  • Camino S (sugerente)
  • Camino S (sugerente)
  •     Entrando en el laberinto. Un infinito de posibilidades donde adentrarte
  •     Preparación para el aprendizaje. Agua para arcilla
  •     Orientar nuestros objetivos. Buscando la Estrella Polar
  •     Proceso interactivo del acto de aprender. Hagamos un trato
  •     Pensar: capacidad cerebral para el aprendizaje. Lenguaje químico celular
  •     Construcción de circuitos cerebrales. Una obra de arquitectura
  • Camino Y (yo, identidad o posibilidad Realidad y transformación)
  • Y+1
  • Y+1
  •     Identidad y/o posibilidad. Yo soy «así» ¿O son mis Circuitos?
  •     Pausas, imprescindibles para el aprendizaje. Las prisas quitarán el brillo en tu mirada
  •     Análisis de los esquemas mentales. Viajando por el concepto de «Realidad»
  •     Determinación o Plasticidad. Susi y Tim, ¿cachorros de nadie o constructores de sueños?
  •     Circuitos antagónicos enfrentados. Lucha de titanes
  •     Diferencia entre observar y comprender. Aprendiendo a ver
  •     Interacción entre los procesos cerebrales y sociales. ¿Qué mundo quiero?
  • Y+2
  • Y+2
  •     Dirigir la acción. Una clase de tiro con arco
  •     Descubriendo el sentido del aprendizaje. AQUIR o YAMIQUÉ versus QMDS
  •     Reconstrucción de circuitos neuronales. Aprendiendo a «andar» de nuevo
  •     Limitaciones y logros. Tú no sirves para las matemáticas
  •     Discernimiento para la acción. Un río de lamentaciones por donde dejar de navegar
  •     Agudeza Sensorial. Carpe Diem… Vive el momento
  •     Nuevas pausas para el aprendizaje. Un alto en el camino
  • Camino E (evolución y emoción)
  • Camino E (evolución y emoción)
  •     Evolución Cerebral.Un viaje en el tiempo. Entrando en un «Agujero de Gusano»
  •     Acción, reacción. Si pudiera le mordería
  •     Competir o Cooperar
  •     Maneras de aprender.Profundo, estratégico o superficial
  •     Evolución del comportamiento. Ampliando mi abanico de respuestas cotidianas
  •     Importancia de las emociones. Un océano con sus olas y mareas
  •     Inteligencia emocional y haptonomía
  •     Aprendiendo a convivir. Un gran regalo para el mundo
  •     Aprendiendo a comunicar para convivir conmigo y con los demás
  •     Contienes el paso de la historia y una lanzadera hacia el futuro. Una nueva elección entre caminos
  • Camino H (Hemisferios y complementariedad, más que una suma una potencia)
  • Camino H (Hemisferios y complementariedad, más que una suma una potencia)
  •     Aprendiendo con mis dos hemisferios. Caminando con mis dos piernas
  •     Buscando el equilibrio. Una encrucijada de caminos
  •     Pensamiento divergente. ¿Y si el principito tenía razón?
  •     Capacidad de imaginar. Entrando en nuestro simulador virtual
  •     Imaginación y fantasía
  •     La función lúdica. El juego, ese gran maestro, admirable y divertido
  •     Jugando a jugar
  •     Representaciones visuales. Mandalas
  •     ¿Qué canal sensorial utilizo más para aprender?
  •     Si quieres ver una cosa, empieza por no ver nada más. Si quieres escuchar una cosa, empieza por no escuchar nada más
  •     Entrenando mis hemisferios (I)
  •     Entrenando mis hemisferios (II)
  •     Noción de aprendizaje en red. Rizomas
  • Camino A (Animar animándote)
  • Camino A (Animar animándote)
  •     ¿Cómo influye tu ánimo a la hora de aprender?
  •     ¿Qué tiene Bruce que no tenga un buen aprendizaje?
  •     La Risa, una gran aliada. «El Nombre de la Rosa»
  •     Optimismo y mejoras académicas. El vaso, medio lleno o medio vacío
  •     Música para ser feliz
  • Camino M (miedos, monstruos y metamorfosis)
  • Camino M (miedos, monstruos y metamorfosis)
  •     Inventando Miedos. Un pasatiempo peligroso
  •     Percepción del peligro. Corriendo delante de un león
  •     Superando mis miedos y dialogando con ellos
  •     Ese estrés que me salva o me mata
  •     El poder de los impotentes
  •     Virus Virtus o polinización
  •     Y ahora ¿qué?
  • Bibliografía



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