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El documEntal intEractivo uoc press
cinta magnética de vídeo se estima en 15 años en unas condiciones de
conservación, además, mucho más estrictas.
El inconveniente clásico de las memorias ópticas es que, en prin-
cipio, no pueden grabar y borrar. Esto ha hecho que el mercado se
decantara hacia los soportes magnéticos en todas aquellas aplicaciones
en las que es importante la provisión de información por parte del
usuario sin que sea vital la cantidad y perdurabilidad del almacenado.
La coexistencia de estas con otras aplicaciones en las que se puede
trabajar sobre una información ya “cerrada” es la situación actual del
mercado de los soportes de información. Existen muchos tipos de
memorias ópticas que sí pueden ser manipuladas por el usuario. Unas
pueden ser grabadas pero no borradas y se llaman WORM (Write Once
Read Many), mientras que otras pueden ser regrabadas tantas veces
como sea necesario: son las EDRAW (Erasable Direct Read After Write).
5.2. Ejemplos más representativos
5.2.1. Precedentes y antecedentes: Aspen Movie Map y Sim City
The Aspen Movie Map (1980) Andy Lippman. MIT Media Lab
Como se ha explicado previamente, la invención de la óptica del
videodisco fue el elemento clave que permitió almacenar y acceder hasta
media hora de vídeo analógico a través de un ordenador. El Media Lab
del MIT (Cambridge)56, a finales de los años 70 y dirigido por Nicholas
Negroponte, decidió experimentar con la creación de un espacio vir-
tual de viaje llamado Aspen Movie Map. El objetivo era permitir que un
usuario condujera a través de toda la ciudad de Aspen, Colorado. En
“la habitación de los medios” un usuario podía controlar la velocidad
y la dirección de transporte dentro de la ciudad interactuando con una
interfaz de pantalla. Andy Lippman, director del proyecto, concebía su
visión de la interactividad como una “mutua y simultánea actividad por
parte de los dos participantes, generalmente trabajando hacia una meta
conjunta, pero no necesariamente”. Gaudenzi señala, con relación a la
visión personal de Lippman:
56. Información disponible en línea en: http://www.media.mit.edu/about.