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El documEntal intEractivo uoc press
res o autores de interactivos empiecen a “ensayar y experimentar” con
obras básicamente financiadas por la museística y de otros ámbitos de
la cultura y el espectáculo.
Siguiendo a Gaudreault36, la aparición de la tecnología vendría
representada por el medio digital, y sobre todo caracterizada por los
soportes fuera de línea ópticos y la red internet; la emergencia de un
dispositivo concreto se manifestaría en el momento en que el docu-
mental interactivo se desmarca de su homónimo audiovisual lineal y
ofrece la alternativa y/o posibilidad de contar historias de otra manera,
unido a la explosión de formatos, soportes y plataformas de principios
del siglo actual, y finalmente, el advenimiento de una institución se
inició a partir de la segunda década del presente siglo con un conjunto
de organismos e instituciones dedicadas a su estudio, análisis y pro-
ducción. Ejemplos a nivel concreto o micro serían el grupo “i-docs
“, con sus actividades generadas como la “i-docs Conference” o el
“i-docs Lab”, las iniciativas “Docshift” (Institute, Summit, Index, etc.),
el departamento “Highrise” del NFB, el proyecto “Living Docs” de
Mozilla, el laboratorio del MIT (Open Documentary Lab), la plata-
forma interDOC, las ayudas para financiar este tipo de producciones
(Tribeca, Sundance, Sheffield docFest, Cross Video Days, Sunny side
of the Doc, etc.), y a nivel más genérico y macro, las alianzas entre
actores de diferentes países tales como productoras, radiodifusores,
gobiernos y desarrolladores tecnológicos, las ayudas de importantes
festivales; numerosos portales y páginas web dedicadas al estudio del
género, las primeras publicaciones, artículos y tesis doctorales sobre el
género, etc.
Según la teoría del doble nacimiento, el proceso entre la aparición
de la tecnología y la constitución del medio podría ubicarse entre 1980
y principios del siglo xxi, mientras que actualmente nos encontramos
inmersos en el proceso comprendido entre su segundo nacimiento,
que coincide con la explosión de la forma durante los años 2008-2009,
y su verdadera consolidación, que aún debe producirse. En esta transi-
ción es donde se observan las tres fases principales que utilizamos para
elaborar nuestra propuesta de división por periodos o etapas, como
36. A. Gaudreault; P. Marion, 2002, op. cit.