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El documEntal intEractivo uoc press
mato las connotaciones propias de un autor, y en cierto modo
se convierte en el creador de un propio documental personal, ya
que dirige el control de la navegación (del orden del discurso) y
utiliza el gran poder que la interacción permite (la característica
definitoria que diferencia el medio digital, gracias a su interfaz y
la posibilidad de relación con otras personas).
La pregunta, después de enumerar todos estos nuevos elementos,
sería por qué este terreno como tal no ha eclosionado de una manera
definitiva hasta hace relativamente poco tiempo, y, en definitiva, por
qué le ha costado tanto establecerse y adquirir un papel determinado
como nueva forma de no ficción interactiva. Puede haber diferentes
razones, pero según nuestro punto de vista, las más importantes son
las que detallamos a continuación.
Desde el punto de vista del emisor (autor) y el modelo de produc-
ción, los dos principales problemas que detectamos son, por un lado, la
ya citada posible pérdida de control por parte del autor y los problemas
a nivel subjetivo y discursivo que ello conlleva; por otra parte, si bien
para realizar un documental interactivo se debe contar con un equipo
numeroso –como en el caso de los géneros audiovisuales–, en este caso
hay dos terrenos (audiovisual e interactivo) muy diferenciados y que a
menudo escapan al director de la obra. En un equipo de producción
multimedia, a veces hay un abismo entre las personas que desarrollan la
parte audiovisual y la parte multimedia. Si bien en un equipo centrado
en producir un documental audiovisual hay especialistas en cada área,
el director debe conocer mínimamente los diferentes roles profesio-
nales que se desarrollan y articularlos de la mejor manera posible –hay
directores que asumen bastantes roles en un documental, como el de
guionista, el de realizador, el de montador, los de fotografía fija, etc.–,
eso no suele ocurrir en el ámbito multimedia (un autor de contenidos
de un interactivo, salvo contados casos, no está familiarizado en cómo
elaborar una arquitectura de la información, un diagrama de flujo o
como diseñar y programar el aplicativo). Este hecho conlleva muchas
veces problemas en la concepción del documental interactivo y malen-
tendidos de comunicación grupal, ya que las naturalezas, dinámicas y
lógicas de trabajo en los dos medios son muy diferentes. También hay
que añadir que la propia dificultad de construir un producto más com-