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El documEntal intEractivo uoc press
discurso determinado que adopta una determinada forma según unas
convenciones establecidas. Serían ejemplos las modalidades expositiva,
poética, reflexiva, interactiva, observacional o performativa.
Las modalidades de navegación permiten diferentes formas de
navegar o penetrar la realidad, y en conjunto un despliegue multimodal
no lineal que no existe en los modos de representación. Ejemplos: las
modalidades de navegación temporal, espacial, testimonial, narrativa
ramificada, etc.
Las modalidades de interacción van un paso más allá y proponen
un escenario en el que el receptor se convierte en cierto modo en emi-
sor: este puede dejar una marca o huella de su paso por la obra. Serían
ejemplos de ello las modalidades de interacción a través de aplicaciones
2.0, generativa, etc.
Si bien es cierto que una película puede mezclar diferentes moda-
lidades de representación, el espectador siempre acabará viendo las
mismas imágenes con un orden determinado. Las modalidades nave-
gacionales e interactivas, mezcladas, pueden aportar diferentes pers-
pectivas al interactor e incluso se pueden mezclar y combinar (con lo
que los caminos y las opciones/elecciones son prácticamente infinitas),
produciendo una experiencia inmersiva e interactiva nunca imaginada
en los documentales tradicionales.
La distinción básica se articula partiendo de la siguiente premisa
inicial: en el formato estudiado no es tan importante el intento de
retratar una realidad interesante como lo sería para el documenta-
lista tradicional (la representación de la realidad ha sido el objetivo
original de los documentales lineales), sino la forma elegida por el
autor para interactuar con la realidad, para intervenir a través de la
filmación, edición y exhibición. Esta forma, como lo es en el caso
audiovisual el modo de representar, es indicativa de las formas de
pensar sobre la realidad, y por tanto, de forjarla. De acuerdo con
Bruzzi301, consideramos que el trabajo de cámara, planos y edición
no son suficientes ya para comprender la especificidad de este nuevo
ámbito, y proponemos la interactividad como la característica básica
que le da forma.
301. S. Bruzzi, 2000, op. cit., pág. 125.