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Definición y características
interactores, ya que ambos conceptos son atractivos. No obstante, y
de acuerdo con Almeida y Alvelos187 , lo cierto es que hasta ahora la
producción actual de documentales interactivos no ha cumplido con
las expectativas generadas y a menudo no acaban siendo más que una
serie de piezas multimedia más cerca de presentaciones PowerPoint
que del cine. Al respecto, Whitelaw188 escribió una década atrás que el
documental interactivo es “poco más que una etiqueta pegajosa y una
pregunta abierta”, sentencia que nos gusta porque no encaja con los
cánones de lo que una definición académica se espera que sea.
En la clase magistral “Flujos de lo visible: la expansión del docu-
mental”, Josep Maria Català definió el término, haciendo referencia a
su especificación para soporte web, de la siguiente manera: “El webdo-
cumental no es más que un film ensayo expandido”. Y lo caracterizó
argumentando que son obras que están constantemente replanteando
las formas de exposición, empujando para romper la linealidad, un
tipo de ensayo fílmico consistente en construir arquitecturas que en
el ámbito interactivo reaparece. Según Catala189, el webdocumental es
post-cinematográfico, aunque en su estructura confluyan multitud de
medios en sus formas post-clásicas. Fotografía, cinematografía, texto,
pintura, dibujo, cómic, animación, sonido, etc., componen en los web-
documentales una arquitectura dominada por factores imaginarios que
se superponen, sobre todo a través de una movilidad generalizada, a
los puramente visuales que habían dominado el eje formado por la pre-
fotografía, la fotografía y la post-fotografía. El webdocumental conlle-
va un nuevo tipo de imaginación, es decir, obliga a pensar las cosas de
manera diferente. Aquí, según Català190, entrarían en juego los mapas
mentales191 o pensamientos visuales, los mapas de conceptos: a partir
de un determinado concepto, aparecen toda una serie de radiales que
relacionan lo central con los elementos que tienen que ver, y a partir de
ahí obtenemos un mapa sobre el que el interactor piensa o construye.
El concepto de constelación (como Walter Benjamin lo concibió) tam-
187. A. Almeida; H.Alvelos, 2010, op. cit., pág. 123.
188. M. Whitelaw, 2002, op. cit.
189. J. M. Català, 2011, op. cit., pág. 61.
190. J. M. Català, 2011, op. cit.
191. Se puede consultar la web: http://susangregory.ca/skills-courses/mind-mapping.