111
Definición y características
hay que defender la oportunidad de planteamientos similares para
otras especies dependientes de las prácticas y modos propios de los
medios interactivos, en función del hipertexto, de la interactividad y del
multimedia. En el caso del documental, el estudio de esta adaptación
parecía bastante obligado, por ser uno de los géneros más aptos para
el desarrollo de los recursos expresivos que ofrece cada medio, el más
libre en cuanto a formas expositivas y uno de los más capacitados para
estimular la experimentación de técnicas narrativas.
La interpretación ha sido un concepto siempre polémico y el
hipertexto aumenta su complejidad porque altera sus mecanismos y
extiende la densidad interpretativa de los mensajes. Sin llegar a hablar
de hipertexto interpretativo, al igual que el hipertexto periodístico ha
incorporado mecanismos para generar un nuevo estilo informativo
(hipertexto informativo), los relatos interpretativos encuentran en esta
escritura fragmentada nuevas vías para el desarrollo de sus categorías
discursivas. Hay que hablar, por tanto, de un redimensionamiento
del género interpretativo que se plasma en la sustitución de un inicio,
un cuerpo central y un final por categorías discursivas temáticas, que
sirven para desarrollar el tema y contextualizar, para el relato de ante-
cedentes, la inclusión de información complementaria y la documen-
tación del hecho. Estas categorías generan un tipo de interpretación
descriptiva enriquecida, no solo por su mayor amplitud y profundidad,
sino también por las vinculaciones coherentes que se establecen con
las restantes. Asimismo, la posibilidad de combinar este discurso con
otros de tipo argumentativo, u opinar mediante el vínculo a blogs,
foros, redes sociales, etc., permite la inclusión de otras formas de inter-
pretación como la evaluativa. Por ello, es en el medio digital donde el
documental adquiere su mayor riqueza informativa e interpretativa, al
convertirse en un género mixto donde no solo se combina la infor-
mación con la interpretación, sino también con la argumentación. Por
su parte, el enriquecimiento del discurso del documental con otros
géneros caracterizados en función de la interactividad y el multimedia
vendría dado por la posibilidad de introducir en el relato elementos
participativos (foros, chats, blogs, entrevistas participativas, juegos en
línea y/o envío de contenidos), que permiten al usuario intervenir y,
por tanto, aumentar su implicación en el tema. Todo esto nos lleva a
considerar nuestro objeto de estudio, al tiempo que un nuevo formato,