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La familia competente
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La familia competente
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Portada
Página de créditos
Índice
Introducción
Introducción
Un libro de orientación para padres
Los niños competentes necesitan padres competentes
¿Qué es en realidad «familylab»?
¿Qué podemos hacer los padres cuando la situación se pone difícil?
Responsabilizarse en lugar de obedecer
1. La dinámica familiar
1. La dinámica familiar
¿Cómo podemos tratar los conflictos?
2. Responsabilidad y obediencia
2. Responsabilidad y obediencia
Encontrar nuestros propios valores
3. Los límites
3. Los límites
¿Qué son los límites?
¿Dónde están sus límites?
Establecer límites
Expresarse de forma personal
«Yo quiero»
Cambiar los límites
Cuando fracasamos
Desarrollarnos juntos
4. La empatía
4. La empatía
¿Es lo mismo la empatía que la compasión?
Niños con falta de empatía
5. ¿Existe la edad desafiante?
5. ¿Existe la edad desafiante?
El afán de independencia
6. «Todo lo que quieras, lo tendrás»
6. «Todo lo que quieras, lo tendrás»
Los límites del espíritu democrático
Los niños cooperan
7. La agresividad: un factor necesario en la vida familiar
7. La agresividad: un factor necesario en la vida familiar
Sentirse valorado
8. La alimentación familiar
8. La alimentación familiar
Los gustos cambian
¿El padre en la cocina?
Los mitos sobre los niños y la alimentación
Conclusión
9. La relación igualitaria
9. La relación igualitaria
El carácter de la relación
10. La autoridad en la familia
10. La autoridad en la familia
Dos formas de autoridad
Breve repaso histórico
La necesaria autoridad
Los principios de la autoridad
Tirar siempre del mismo carro
El sentimiento de comunidad
El diálogo
Las discusiones
11. Responsabilidad colectiva y responsabilidad individual
11. Responsabilidad colectiva y responsabilidad individual
Reparto de tareas
Energía común
12. «Lo que quiero y lo que debo hacer.» Sobre el conflicto entre cooperación e integridad personal en la vida de los adultos
12. «Lo que quiero y lo que debo hacer.» Sobre el conflicto entre cooperación e integridad personal en la vida de los adultos
Mantenerse fiel a uno mismo
¿Qué debo hacer?
13. La preocupación: síntoma depresivo del amor
13. La preocupación: síntoma depresivo del amor
Víctimas de nuestras propias fantasías
14. No siempre es una ventaja saber tanto sobre los niños
14. No siempre es una ventaja saber tanto sobre los niños
Como de manual
El niño, el centro de atención
«A mamá no le gusta que manifiestes un síntoma»
Volver a lo básico
15. Padres como sparrings o parejas de entrenamiento de los hijos mayores
15. Padres como sparrings o parejas de entrenamiento de los hijos mayores
Las normas deben evolucionar
«¡Ya no puedo confiar en mi madre!»
El deseo de una convivencia armónica
Máxima resistencia sin ocasionar daños
La nueva sinceridad
El necesario diálogo
16. Los niños necesitan atención
16. Los niños necesitan atención
«¡Quiero que me veas!»
17. ¿Deben los hijos tener obligaciones?
17. ¿Deben los hijos tener obligaciones?
¿Bueno para el desarrollo?
«¡Teníamos un acuerdo!»
«¿Necesitas ayuda?»
«Alguna vez también podrías tomar tú la iniciativa, ¿no?»
Expectativas claras
Una renovada disposición a ayudar
¿Vida familiar o empresarial?
18. La complicidad de los adultos: calor y alimento de la familia
18. La complicidad de los adultos: calor y alimento de la familia
Las cargas de nuestra familia de origen
19. Estar juntos, seguir juntos, separarse
19. Estar juntos, seguir juntos, separarse
¿Amar o estar enamorado?
¿Es posible educar a los hijos con cariño?
Custodia compartida
Ser pareja y ser padres
Cooperación
La situación de los hijos
Prestar atención a los hijos
20. Sobre el arte de dejarse asesorar
20. Sobre el arte de dejarse asesorar
¿Qué debemos saber?
¿Pero siempre tienen la culpa los padres?
Enfado y decepción
¿Quién nos puede asesorar?
Los asesores también son humanos
Familylab, el taller familiar
Familylab, el taller familiar
¿Qué pueden esperar los padres de familylab?
Familylab para empresas y escuelas
Formación para coordinadores y coordinadoras de seminarios familylab
Información adicional
Información adicional
Ficha del libro
Biografía
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