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Terapia Metacognitiva para la ansiedad y la depresión
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Index

  • Terapia Metacognitiva para la ansiedad y la depresión

  • Portada
  • Portada Interior
  • Créditos
  • Créditos (1)
  • Prólogo
  • Prefacio
  •     Adenda a la presente edición
  •     Referencias bibliográficas de la adenda
  • Agradecimientos
  • 1. Teoría y naturaleza de la terapia metacognitiva
  •     La naturaleza de la metacognición
  •     Dos formas de experimentar: modos
  •     El modelo metacognitivo del trastorno psicológico
  •     El SCA
  •     Consecuencias del SCA
  •     Creencias metacognitivas positivas y negativas
  •     Resumen del modelo metacognitivo
  •     El modelo A-B-C reformulado
  •     Una nota sobre las terapias centradas en el contenido versus las terapias centradas en el proceso
  •     Conclusión
  • 2. La evaluación
  •     Funcionamiento del modelo A-M-C
  •     Pruebas de evaluación conductual de la ansiedad
  •     Cuestionarios para las mediciones
  •     Escalas de evaluación
  •     Un plan de evaluación en siete pasos
  •     Conclusión
  • 3. Las habilidades fundamentales de la terapia metacognitiva
  •     Identificación y cambio de niveles
  •     Detectar el SCA
  •     Utilizar el diálogo socrático centrado en lo metacognitivo
  •     Reatribución verbal enfocada metacognitivamente
  •     Exposición administrada metacognitivamente
  •     Conclusión
  • 4. Técnicas para entrenar la atención
  •     Visión general del Entrenamiento en la Atención (EA)
  •     Justificación del EA
  •     Comprobación de la credibilidad
  •     Puntuar la autoatención
  •     Instrucciones básicas del EA
  •     Feedback del paciente
  •     Tarea entre sesiones
  •     Identificar problemas
  •     Esquema de la primera sesión de EA
  •     Ejemplo de caso
  •     Reorientación de la atención situacional
  •     Conclusión
  • 5. Técnicas de mindfulness desapegado
  •     Objetivos del MD
  •     Elementos del MD
  •     Modelo del procesamiento de la información en el MD
  •     El MD y otras modalidades de mindfulness
  •     Diez técnicas
  •     Reforzar el MD mediante el diálogo socrático
  •     Tareas entre sesiones
  •     Aplicación del MD en la TMC
  •     Conclusión
  • 6. El trastorno de ansiedad generalizada
  •     La ubicuidad de la preocupación
  •     ¿Es controlable la preocupación?
  •     El modelo metacognitivo del TAG
  •     El modelo en acción
  •     Estructura del tratamiento
  •     Conceptualización de caso
  •     Socialización
  •     La transición entre la socialización y la modificación metacognitiva
  •     Cuestionar la creencia de incontrolabilidad
  •     Mindfulness desapegado y aplazamiento de la preocupación
  •     Desafiar las creencias relacionadas con la incontrolabilidad
  •     Cuestionar las metacogniciones referentes al peligro
  •     Experimentos conductuales
  •     Desafiar las creencias metacognitivas positivas
  •     Nuevos planes de procesamiento
  •     Prevención de recaídas
  •     Plan de tratamiento del TAG
  • 7. El trastorno de estrés postraumático
  •     El SCA en el TEPT
  •     Creencias metacognitivas
  •     El modelo metacognitivo del TEPT
  •     El modelo en acción
  •     Estructura del tratamiento
  •     Conceptualización de caso
  •     Socialización
  •     Presentar la justificación del tratamiento
  •     El mindfulness desapegado y el aplazamiento de la preocupación/rumiación
  •     La aplicación del MD y el aplazamiento de la preocupación/rumiación
  •     Generalización del entrenamiento
  •     Eliminar otras estrategias inadaptadas de afrontamiento
  •     Modificación de la atención
  •     Evitación residual
  •     Nuevos planes de procesamiento
  •     Prevención de recaídas
  •     Plan de tratamiento del TEPT
  • 8. El trastorno obsesivo-compulsivo
  •     Resumen de la TMC: nivel-objeto versus meta-nivel
  •     Dos tipos de cambio metacognitivo
  •     El SCA en el TOC
  •     Creencias metacognitivas
  •     Señales de parada
  •     El modelo metacognitivo del TOC
  •     El modelo en acción
  •     Estructura del tratamiento
  •     Conceptualización de caso
  •     Socialización
  •     Presentar la justificación del tratamiento
  •     Participación: normalización y desestigmatización
  •     Mindfulness desapegado
  •     Potenciar el cumplimiento de la EPR y la ECR
  •     Desafiar creencias metacognitivas específicas relacionadas con los pensamientos
  •     Experimentos conductuales
  •     Temores a la contaminación: ¿un caso especial?
  •     Modificar las creencias sobre los rituales
  •     Experimentos conductuales y creencias sobre los rituales
  •     Nuevos planes de procesamiento: señales de parada y criterios de conocimiento
  •     Prevención de recaídas
  •     Plan de tratamiento del TOC
  • 9. El trastorno depresivo mayor
  •     La rumiación y el pensamiento depresivo
  •     El SCA en la depresión
  •     El modelo metacognitivo de la depresión
  •     El modelo en acción
  •     La estructura del tratamiento
  •     Conceptualización de caso
  •     Socialización
  •     Mejorar la motivación
  •     Ayudar a los pacientes a comprender el papel de sus comportamientos
  •     Entrenamiento en la atención
  •     Mindfulness desapegado y aplazamiento de la rumiación
  •     Implementar las técnicas del MD
  •     Modificar las creencias metacognitivas negativas
  •     Modificar las creencias metacognitivas positivas
  •     Modificar la monitorización de amenazas
  •     Afrontamiento inadaptado de los cambios del estado de ánimo
  •     Nuevos planes de procesamiento
  •     Prevención de recaídas
  •     Miedo a la recurrencia
  •     Una nota sobre los suicidios y las autolesiones
  •     Plan de tratamiento para la depresión
  • 10. La evidencia de la teoría y la terapia metacognitiva
  •     Existencia y consecuencias del SCA
  •     Las creencias metacognitivas
  •     Resumen provisional
  •     Estado causal del SCA y las metacogniciones
  •     ¿Contribuye la metacognición al trastorno en mayor medida que la cognición ordinaria?
  •     Verificación del modelo: datos derivados del análisis de las rutas y los modelos de ecuación estructural
  •     Resumen de las evidencias referentes a la teoría
  •     La evidencia del tratamiento
  •     Conclusión
  • Consideraciones finales
  •     Especificaciones de un tratamiento transdiagnóstico
  •     Una formulación universal
  •     Neurobiología y TMC
  •     La TMC en un contexto más amplio
  •     Observaciones finales
  • Apéndices
  •     Cuestionario de Metacogniciones 30 (MCQ-30)
  •     Cuestionario de Meta-Preocupaciones (MWQ)
  •     Instrumento sobre Fusión del Pensamiento (TFI)
  •     Resumen de las Técnicas de Entrenamiento en la Atención
  •     Escala de Evaluación de la Autoatención
  •     SCA-1
  •     Escala del Trastorno de Ansiedad Generalizada – revisada
  •     Escala del Trastorno de Estrés Postraumático
  •     Escala del Trastorno Obsesivo-Compulsivo
  •     Escala del Trastorno Depresivo Mayor
  •     Entrevista para la Formulación de Caso del TAG
  •     Entrevista para la Formulación de Caso del TEPT
  •     Entrevista para la Formulación de Caso del TOC
  •     Entrevista para la Formulación de Caso de la Depresión
  •     Plan de Tratamiento del TAG
  •     Plan de Tratamiento del TEPT
  •     Plan de Tratamiento del TOC
  •     Plan de Tratamiento de la Depresión
  •     Hoja resumen del nuevo plan
  • Referencias bibliográficas
  • Siglas utilizadas en el texto
  • Acerca del autor
  • Otros libros
  •     Tu yo resonante
  •     Neurofeedback en el tratamiento del trauma del desarrollo
  •     La autocompasión en psicoterapia
  •     El tratamiento de la disociación relacionada con el trauma
  • Biblioteca de psicología



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