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(Re)pensando los retos alimentarios desde las ciencias sociales
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(Re)pensando los retos alimentarios desde las ciencias sociales
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Ars Alimentaria
Introducción. Marta Llobet, Paula Durán, Claudia R. Magaña y Araceli Muñoz
1. Estrategias alimentarias de resistencia frente a la crisis
2. Respuestas y prácticas para hacer frente a la situación de precarización alimentaria
3. La responsabilidad de los actores en materia alimentaria: ¿cuál es el rol de la universidad?
4. (Re)pensando en red desde diferentes lugares disciplinares
Bibliografía
Capítulo I. Contextos de privación alimentaria y crisis en España. Cecilia Díaz-Méndez, Isabel García y Sonia Otero
1. Introducción: efectos de la crisis económica y aparición de nuevos perfiles afectados por la privación alimentaria
2. Metodología: características de los entrevistados
3. Resultados: experimentando y afrontando la privación alimentaria
3.1. ¿Cómo describen la situación?
3.2. ¿Cómo afrontan la privación alimentaria?
4. Conclusiones
Bibliografía
Capítulo II. Impacto de la gran recesión en el consumo de alimentos de las familias españolas (2006-2015). Marta Llobet, Paula Durán, Claudia R. Magaña y Araceli Muñoz
1. Introducción
2. Crisis económica y su impacto en el consumo de alimentos y en la calidad de la dieta
3. Análisis del consumo de alimentos en el hogar
3.1. Datos
3.2. Análisis empírico
4. ¿Qué nos dice la evidencia empírica?
4.1. Evolución del consumo
4.2. Explicando el consumo
4.3. Crisis y calidad de la dieta
5. Conclusiones
Bibliografía
Capítulo III. Alimentación y crisis en Barcelona: precarización, estrategias de afrontamiento y sus respuestas. Marta Llobet, Paula Durán, Claudia R. Magaña y Araceli Muñoz
1. Introducción
2. Crisis económica y precarización alimentaria en Barcelona
3. Metodología
4. Estrategias alimentarias de las familias ante la crisis
5. Las respuestas de ayuda alimentaria en Barcelona
6. Conclusiones
Bibliografía
Capítulo IV. Obesidad como epítome de la precarización: prácticas alimentarias y cuerpos precarios en Cataluña. Mabel Gracia y Lina Casadó
1. Nuevos pobres: crisis económica y precarización alimentaria
2. Inseguridad alimentaria y obesidad
3. Estrategias narrativas: cuerpos obesos en contextos de creciente precarización
4. Ideas para la reflexión
Bibliografía
Capítulo V. Observatorio del Derecho a la Alimentación (ODA-E). Un instrumento al servicio de la gobernanza alimentaria. Amparo Novo, Celia Fernández y Héctor Silveira
1. Introducción
2. Tendencias y debates en torno a un sistema agroalimentario sostenible
3. Contexto en el que surge el Observatorio del Derecho a la Alimentación en España
4. ODA-E como instrumento de gobernanza alimentaria
Bibliografía
Capítulo VI. Estado, tercer sector y bancos de alimentos: reflexión crítica y comparada sobre sus roles ante la crisis alimentaria. Amaia Inza y Leire Escajedo
1. Introducción
2. El despilfarro alimentario y los bancos de alimentos como canal de aprovechamiento
3. Los bancos de alimentos como solución para la inseguridad alimentaria
4. Ayuda alimentaria y titularidad en el resarcimiento del derecho a la alimentación
5. La asistencia alimentaria, ¿un recurso institucionalizado?
6. A modo de conclusión
Bibliografía
Capítulo VII. (Re)pensando la educación alimentaria. Hacia modelos de educación alimentaria responsables e inclusivos. Eva Zafra
1. Introducción
2. Material y métodos
3. Algunas premisas sobre conflicto social
4. Conflictos alimentarios en nuestra sociedad actual
5. Alimentación y comunicación, alimentación y educación: la alimentación en la resolución de conflictos
6. Discusión final. Educar la alimentación o la alimentación como forma de aprendizaje: propuestas para una educación alimentaria inclusiva
Bibliografía
Capítulo VIII. Empoderar en hábitos saludables a familias en situación de vulnerabilidad. Pilar Muro, Teresa Marzo y Elena Carrillo
1. Introducción
2. Marco teórico
3. Objetivos
4. Contextualización
5. Metodología
Bibliografía
Capítulo IX. Actuaciones alimentarias sobre el terreno y análisis de impactos desde un programa especializado de educación UOC-FAO: Food Security and International Food Governance. Juanjo Cáceres, F. Xavier Medina y Iolanda Miró
1. Introducción
2. Hacia un modelo de evaluación del impacto social
3. Metodología
4. Análisis de los estudiantes
4.1. Motivaciones generales
4.2. Motivaciones específicas
5. Valoración de la experiencia
6. Alcance de los objetivos del curso y de los objetivos propios
7. Aplicabilidad del trabajo final de máster
8. Conocimientos adquiridos, resultados cognitivos
9. Actitudes, valores, percepciones
10. Comportamientos y maneras de hacer
11. Outputs en el ámbito profesional .
12. Outputs macro en el ámbito comunitario
13. Nuevas habilidades
14. Vocación y orientación futura
15. Cambios en el entorno laboral
16. Resultados frente a expectativas: valoración del retorno de la inversión
17. Discontinuidad en la actividad de las personas tituladas en este ámbito
17.1. Discontinuidad en los estudios
17.2. Discontinuidad en la actividad laboral
18. Conclusiones finales
Bibliografía
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