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Manual de Terapia Sistémica
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Manual de Terapia Sistémica
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Créditos
Prólogo
Introducción
Acerca de este proyecto
Agradecimientos
Esquema del libro
I Conceptos y herramientas básicos del enfoque sistémico
1. Fundamentos teóricos del paradigma sistémico
Índice de contenidos
1. Introducción
2. Los orígenes del paradigma sistémico
3. Los sistemas y sus propiedades
3.1. Totalidad
3.2. Circularidad
3.3. Equifinalidad y equicausalidad
4. Axiomas de la comunicación
4.1. Primer axioma
4.2. Segundo axioma
4.3. Tercer axioma
4.4. Cuarto axioma
4.5. Quinto axioma
5. Evoluciones del paradigma sistémico: primera y segunda cibernética
6. Constructivismo y construccionismo social
6.1. Constructivismo
6.2. Construccionismo social
7. Epílogo
8. Lecturas recomendadas
Bibliografía
2. El ciclo vital familiar
Índice de contenidos
1. Introducción. La familia y su evolución
2. El ciclo vital familiar
2.1. El concepto de ciclo vital familiar (CVF)
2.2. El desarrollo del CVF
2.3. Modelos explicativos clásicos del CVF
2.4. Nuevas aportaciones al modelo clásico del CVF
3. El desarrollo familiar
3.1. El modelo de Beavers
3.2. El modelo de Breunlin: la teoría de la oscilación
4. Las crisis familiares
4.1. El modelo de Hill
4.2. Tipología de crisis familiares de Pittman
5. A modo de reflexión final
6. Lecturas recomendadas
Bibliografía
3. La perspectiva de género en terapia familiar sistémica
Índice de contenidos
1. Introducción
2. Conceptos generales
2.1. Género como construcción social
2.2. Identidad y género
3. La perspectiva de género en salud mental
4. Género y terapia familiar sistémica
4.1. Neutralidad
4.2. Fusión y distancia
4.3. Reciprocidad
4.4. Complementariedad
4.5. Jerarquía
4.6. Fronteras
5. Implicaciones clínicas de la inclusión de la óptica de género
5.1. Sesgos de género en las teorías y prácticas tradicionales
5.2. Modelos de intervención sensibles al género
5.3. Estrategias y objetivos terapéuticos
6. La autoobservación de género en profesionales y equipos
7. Lecturas recomendadas
Bibliografía
4. Métodos e instrumentos de evaluación familiar
Índice de contenidos
1. Introducción
2. Métodos de evaluación familiar
2.1. Métodos observacionales
2.2. Cuestionarios y escalas
2.3. Otros instrumentos de evaluación familiar
3. Lecturas recomendadas
Bibliografía
5. El contexto de intervención
Índice de contenidos
1. Qué es el contexto
2. El contexto de consulta
2.1. La derivación a consulta
2.2. La demanda de consulta
2.3. La primera entrevista
3. El diagnóstico contextual o sistémico
3.1. Modalidades de diagnóstico sistémico
3.2. La formulación de hipótesis
4. El contexto operativo de la intervención
4.1. Factores a tener en cuenta para el establecimiento del contexto operativo
4.2. Contextos de intervención según la fase del ciclo vital
4.3. El trabajo en red
5. Lecturas recomendadas
Bibliografía
6. Destrezas terapéuticas sistémicas
Índice de contenidos
1. La persona del terapeuta
1.1. Autoconocimiento
1.2. Autoobservación
2. Destrezas conceptuales sistémicas
3. Destrezas para el establecimiento del contexto terapéutico
3.1. Encuadre y objetivos
3.2. La alianza terapéutica y el manejo de resistencias
3.3. El rol del terapeuta
3.4. El rol del equipo terapéutico
4. Destrezas para la conducción de la sesión
4.1. Formulación de hipótesis
4.2. Circularidad. Preguntas circulares
Áreas de exploración de las preguntas circulares
4.3. Neutralidad
5. Destrezas de intervención
5.1. Intervenciones emocionales
5.2. Intervenciones cognitivas
5.3. Intervenciones conductuales o pragmáticas
6. Lecturas recomendadas
Bibliografía
II Modelos de terapia sistémica
7. Terapia estructural
Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo
2. Conceptos básicos del modelo
2.1. Estructura
2.2. Subsistemas
2.3. Límites o fronteras
2.4. Alianzas y coaliciones
2.5. Ciclo vital familiar
2.6. Jerarquía
3. Visión global del proceso terapéutico
3.1. Características de la familia funcional
3.2. Metas de la terapia
3.3. Rol del terapeuta
4. Estrategias y técnicas
4.1. Fases de la terapia
4.2. Técnicas estructurales
5. Evidencia de su efectividad
6. Lecturas recomendadas
Bibliografía
8. Terapia intergeneracional
Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo
2. Conceptos básicos del modelo
2.1. Individualidad y conexión
2.2. Emocionalidad y racionalidad
2.3. Diferenciación del self
2.4. Consecuencias de la baja diferenciación
2.5. Proceso de transmisión multigeneracional
2.6. Lealtades familiares y el principio de justicia
3. Visión global del proceso terapéutico
3.1. Objetivos de la terapia
3.2. El rol del terapeuta
3.3. El proceso terapéutico
4. Estrategias y técnicas
4.1. Genograma y cronograma
4.2. Autoobservación. Postura desde el Yo
4.3. Volver atrás para avanzar: la familia de origen
4.4. Reequilibrar el balance de méritos y obligaciones
4.5. Nuevos pasos para viejas danzas
5. Lecturas recomendadas
Bibliografía
9. Terapia de la Escuela de Milán
Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo de la Escuela de Milán
2. Conceptos principales del modelo de la Escuela de Milán
2.1. Perspectiva comunicacionalista: la enfermedad mental como producto de la comunicación patológica en la familia
2.2. Perspectiva cibernética: la enfermedad mental como producto de la homeostasis familiar
2.3. La metáfora del juego: la enfermedad mental como producto de los “juegos” familiares
3. Proceso terapéutico y estrategias de intervención
3.1. Etapa psicoanalítica
3.2. Etapa comunicacionalista
3.3. Etapa paradójica
3.4. Etapa de hipotetización, circularidad y neutralidad
3.5. Etapa de la prescripción invariable
3.6. Etapa del juego familiar
3.7. Hacia un modelo multidimensional
4. Lecturas recomendadas
Bibliografía
10. Terapia estratégica
(Traducción: Margarita Acosta Hidalgo) Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo
2. Conceptos básicos del modelo
3. Visión global del proceso terapéutico
4. Estrategias y técnicas
4.1 Etapas de un caso de terapia estratégica
5. Caso clínico
6. Aplicaciones específicas de la terapia estratégica
7. Conclusión
8. Lecturas recomendadas
Bibliografía
11. Terapia breve del MRI
Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo de terapia breve del mri
2. Principios del modelo de terapia breve del mri
2.1. La ética del modelo
2.2. Conceptos fundamentales del modelo
3. El proceso terapéutico y las técnicas para el cambio del modelo de terapia breve del mri
3.1. Definición del problema
3.2. Diagnóstico del circuito de mantenimiento del problema
3.3. Implementación de intervenciones específicamente terapéuticas
3.4. Evaluación y corrección del proceso terapéutico
3.5. Cierre del tratamiento
4. Lecturas recomendadas
Bibliografía
12. Terapia breve centrada en soluciones
Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo
2. Conceptos básicos en tbcs
3. Visión global del proceso terapéutico
4. Estrategias y técnicas en la tbcs
4.1. Estrategias comunicacionales en la entrevista interventiva
4.2. Técnicas de entrevista interventiva: las preguntas centradas en soluciones
5. Ejemplo de caso: “la independencia de Vero”
6. El futuro de la tbcs
7. Lecturas recomendadas
Bibliografía
13. Terapia narrativa
Índice de contenidos
1. Orígenes del modelo
2. Conceptos teóricos principales
2.1. Construccionismo social
2.2. La metáfora narrativa
2.3. Los discursos dominantes y las prácticas de poder
3. Visión global del proceso terapéutico
3.1. Elementos clave del proceso terapéutico
3.2. El rol del terapeuta
4. Estrategias y técnicas
4.1. Externalización y exploración de los acontecimientos extra- ordinarios
4.2. Conversaciones de reautoría
4.3. Conversaciones de remembranza
4.4. Trabajo con testigos externos y ceremonias de definición
4.5. Documentos terapéuticos
5. Lecturas recomendadas
Bibliografía
El terapeuta sistémico
14. El trabajo sobre la familia de origen del terapeuta
Índice de contenidos
1. Introducción
2. La familia de origen del terapeuta (fot)
2.1. El uso de la escultura
2.2. El genograma
2.3. Trabajo sobre duelos
2.4. Trabajo sobre los roles en la familia
2.5. El cuerpo y los vínculos tempranos
2.6. Trabajo con medios plásticos
2.7. Constelaciones familiares
2.8. El proceso Hoffman
3. Lecturas recomendadas
Bibliografía
15. La supervisión
Índice de contenidos
1. Introducción
2. Definiciones de supervisión
3. Funciones de la supervisión
4. Modelos de supervisión
4.1. Modelo de Hawkins
4.2. Modelo de supervisión basado en Eventos Críticos (Ladany, Friedlander y Nelson, 2005)
4.3. Modelo de supervisión integradora basada en la construcción de narrativas terapéuticas
5. El rol de supervisor/a
6. Formatos de supervisión
7. La alianza de trabajo de supervisión
8. La sensibilidad multicultural en la supervisión
9. Desarrollar una sensibilidad ética
10. Técnicas de la supervisión
11. Actitudes en supervisión
12. Formación del o la supervisora
13. Ejemplos de secuencias de supervisión
14. Lecturas recomendadas
Bibliografía
Presentación de los autores
Autor del prólogo
Carlos E. Sluzki
Editora del manual
Alicia Moreno Fernández
Autores de los capítulos (por orden alfabético)
Blanca Armijo Núñez
Norberto Barbagelata Churruarín
Mark Beyebach
Ruth Casabianca
Alberto Espina Eizaguirre
Isabel Espinar Fellmann
Alberto Fernández Liria
Isabel Fernández Pérez
Vanessa Gómez Macías
Leonard David Greenberg
Ana Lebrero Rosales
Marisa López Gironés
María Pilar Martínez Díaz
Cristina Polo Usaola
Alfonsa Rodríguez Rodríguez
Lyn Eileen Styczynski
Teresa Suárez Rodríguez
Otros libros
Vivir la ansiedad con conciencia
Terapia de Aceptación y Compromiso
El niño atento
Terapia Cognitivo-Conductual con mindfulness integrado
Biblioteca de psicología
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