© Editorial UOC 401 Medios de comunicación y ciudadanía
de la incorporación de Internet como tecnología social, la 1ª generación infor-
macional, entre los 27 y 39 años, sitúa también como quinto uso más frecuente
de Internet a los chats y grupos de noticias así como quedar con amigos y
contactarlos en momentos de desánimo (aunque están en 11ª y 12ª posición,
quedando lejos de la 8ª y 10ª que les otorgan los más jóvenes).
A idéntico análisis podríamos someter la valoración que dan las dos genera-
ciones informacionales a los juegos en red con amigos. Ello es un ejemplo de
cómo Internet es un espacio social de entretenimiento, particularmente para
la 2ª generación.
En el análisis de las dos generaciones informacionales merecerá la pena
mencionar la presencia de la música en sus actividades mediadas por Internet.
La música es para la 2ª generación la tercera actividad más frecuente en el uso
de Internet (y la 10ª para la 1ª generación informacional). La dimensión gene-
racional de estas actividades de chateo y escuchar música no es una caracterís-
tica eminentemente portuguesa, pues como demuestran los estudios de Liang
(2003) sobre China, un 60% de los usuarios chinos con edades comprendidas
entre los 17 y los 24 años descargan música de Internet, mientras sólo un 18%
de los usuarios entre 45 y 60 años lo hacen, y encontramos esta misma ten-
dencia en el chat (Liang 2005). La importancia de la música en las prácticas
online queda patente a través de los datos de diferentes países que le otorgan
un valor parecido en las preferencias de los usuarios, como Cataluña con un
37,4% de usuarios (Castells 2003), Portugal con un 34,1% (Cardoso 2005),
Japón con un 23,2% (Mikhami 2004), Chile con cifras cercanas al 40% (Godoy
2004), Canadá con medias semanales de audición de música en Internet de 3,5
horas y de 2,7 horas para descarga de música (Zamaria 2004) y EE.UU., donde
los usuarios nuevos y experimentados emplean un 4,3% y 2,7% de su tiempo
respectivamente para descargar música (Cole 2005).
De este modo, más allá de ser una tecnología informacional, Internet es
para ambas generaciones informacionales también social en tres dimensiones
distintas: como espacio de gestión de redes sociales, como espacio social de
entretenimiento y como espacio de identidad a través de la música entre otros
instrumentos.
La 1ª generación informacional, pionera en el uso de los PCs e Internet, des-
cubrió y domesticó Internet a su imagen, creando en parte el Internet que hoy