© Editorial UOC 396 Los medios de comunicación en la sociedad en red
** Nota: El análisis que presentamos se basa en datos recogidos de la fuente citada; sin embargo, la
cifra mostrada pretende identificar la generación que defiende esa postura con más convicción, por lo
que se ha optado por presentar la mencionada cifra en la categoría “a menudo” como indicador.
En cuanto a la función de aproximación intergeneracional que puede desem-
peñar Internet, los datos del cuadro anterior permiten algunas conclusiones de
interés: tanto la generación más joven como la mayor son las que más valoran la
función de proximidad intergeneracional, aunque tal vez por distintos motivos.
Así, la 2ª generación informacional otorga a Internet un poder simbólico al
invertir las relaciones del ejercicio de poder dentro del marco familiar. Los más
jóvenes son los que enseñan a los mayores el uso de las nuevas tecnologías,
invirtiendo de esta forma la relación tradicional entre padres (educadores) e
hijos (receptores). Esa función de Internet abre así un nuevo canal de aproxi-
mación entre progenitores e hijos en el marco familiar.
Para la generación no informatizada en la adolescencia, las razones son dife-
rentes. Para los mayores Internet actúa como instrumento cuyo dominio les
permite conquistar un lugar en el presente, en la modernidad vivida por las
generaciones más jóvenes.
Otra conclusión que se extrae del análisis de las representaciones de Internet
en términos generacionales es la existencia de una clara división generacional
en dos grandes grupos (frente a la idea de que esa tecnología tiene para ellos
una dimensión de diversión y pasatiempos, es decir, de constituirse en el ámbi-
to del entretenimiento como alternativa a otros medios que ya desempeñan esa
función en nuestro día a día, como la televisión).
Así, las dos generaciones informacionales que entraron en contacto con las
nuevas tecnologías en forma de ordenadores personales durante la infancia y
la adolescencia, ven Internet también como una forma de pasar el tiempo y
no sólo como instrumento dirigido a la recogida objetiva de una información
cualquiera.
A su vez, las generaciones mayores siguen mucho menos esa idea, otorgando
aparentemente una identidad muy propia a Internet que no es susceptible de
sustituir a otros medios, produciéndose una mayor fidelidad del usuario hacia
las tecnologías cronológicamente anteriores como la radio y la televisión.
Par a las generaciones más viejas, las nuevas tecnologías dan nuevas respuestas
a nuevas necesidades y no sustituyen una respuesta ya dada por las antiguas.