nuevos medios de comunicación busquen soportes tecnológicos comunes y
promuevan la interdependencia, por ejemplo a través del uso de chats y correo
electrónico en los talkshows televisivos, y cuando las páginas web de las televi-
siones permitan la visualización en tiempo real de sus canales.
Más allá del cambio en la retórica y las fórmulas narrativas, el nacimiento de
los nuevos medios acarrea también la construcción de nuevas audiencias a través
de cambios en los procesos de apropiación social y difusión de las tecnologías.
Según Livingstone (1999) todas las tecnologías van acompañadas por proce-
sos de difusión que resultan de una compleja interacción entre los usos imagi-
nados y reales, entre las representaciones culturales y las preocupaciones indi-
viduales y entre la forma emergente del mercado y el contenido desarrollado
para éste. El proceso de difusión viene siempre acompañado por un proceso de
apropiación, es decir, la adaptación de un objeto no familiar incorporándolo en
las prácticas sociales preexistentes. Con los nuevos medios surge también un
nuevo tipo de audiencias (Roscoe 1999). Asistimos a la multiplicación de los
medios personales en las familias, a la diversificación de formas y contenidos
en el intento de adaptarlos a los diferentes estilos de vida (canales temáticos,
producción segmentada de información, diseño), convergencia de tecnologías
y superación de barreras sociales (casa/trabajo, entretenimiento/información,
educación/ocio, femenino/masculino) y fruto de la comunicación interactiva a
la construcción del propio medio por los usuarios y al distanciamiento de su
dimensión de mero objeto (como por ejemplo en las imágenes de escritorio o
la programación de programas de código abierto). Por lo tanto, a través del aná-
lisis de las audiencias y de su relación con los diferentes medios podemos cap-
tar posibles diferencias a nivel de los modelos de comunicación.
La caracterización de lo que es el modelo de comunicación vigente ha de
tener también presente la dimensión de accesibilidad informativa. Como ya
hemos visto, tanto en el discurso político como en algunas dimensiones del
discurso académico sobre la sociedad de la información, surgen frecuentemente
asociaciones entre cambio tecnológico y mayor disponibilidad de información
y la relación entre éstos y una mayor creación de conocimiento que por su
parte alimenta supuestamente los procesos de innovación en la economía y
sociedad. ¿Podemos pues afirmar que esa es también una característica del
modelo comunicacional?
© Editorial UOC 139 Modelos comunicacionales y sociedad informacional
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