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El documEntal Expandido: pantalla y Espacio UOC PRESS
tecnologías de la imagen han confluido en procesos intercambia-
bles y complementarios.
Nuestro trabajo apunta a describir y analizar este estado actual
de la situación del audiovisual a partir de unas referencias his-
tóricas en el desarrollo del dispositivo técnico, dejando de lado
una visión meramente cronológica en el desarrollo de diferentes
estilos narrativos o temáticos en el tratamiento documental.
Situar los cambios que se han producido y aún se producen
dentro del ámbito de la representación documental, como una
estrategia que recrea diferentes modelos de lo que discurso y téc-
nica son capaces de delimitar en nuestra percepción del mundo.
Fórmulas de representación que generan nuevos discursos y un
estatus donde puedan interactuar distintos principios de una rea-
lidad dinámica.
En esta condición post-media del audiovisual los cuestionamien-
tos tradicionales y las miradas críticas hacia el documental se han
enriquecido en los últimos tiempos con nuevos usos y conceptos.
Si antes se cuestionaba o afirmaba el documental con relación a
su “indexicalidad” a su condición de “verosímil de lo real”, o sus
variantes en “los modos de representación”, hoy se hace necesario
incluir cuestiones referidas al espacio de percepción, al recorrido
del espectador por la sala, a la multiproyección y la multipantalla,
a la vez que a las formulaciones de interacción obra-usuario.
Nuevas estrategias expositivas incorporan conceptos y pro-
puestas espaciales y nuevos paradigmas o juegos entre hablantes,
donde el relativismo de lo subjetivo y lo objetivo en su vertiente
expresiva pierde sus contornos habituales.
Esta reactivación del papel y la dinámica de lo subjetivo-
objetivo ubica al documental en un ámbito que lo distancia de las
características estructuras dramáticas vinculadas al espectáculo.
Se vuelve a entender así a la práctica “documental” como una
tecnología del conocimiento más que a un ámbito del espectáculo
propiamente dicho, un cierto acercamiento a la mirada científica
pero aún vinculada a un carácter emotivo.