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conclusionEs
desde la que analizar el entorno. No se trata solo de sumar una
herramienta técnica más al conjunto de la representación audio-
visual, sino de comprender que se produce un cambio en toda la
estructura de significación.
De esta manera la pérdida de un centro desde el cual analizar y
observar el entorno sugiere la construcción de otro tipo de mode-
lo iconográfico desde el cual analizar nuestro mundo complejo.
Las formas de la imagen expandida nos distancian de la ilusión
primaria de realismo que es capaz de brindar el medio técnico,
para situarnos frente a un dispositivo más cercano al ensayo, al
análisis, a la exploración científica, a un proceso de investigación
puesto en escena en un espacio expositivo.
Esta conjunción de elementos nos produce un cambio con-
ceptual en el acercamiento a lo real. Cambio que podemos situar
en el ámbito de un distanciamiento (a la manera del teatro de
Brecht) en la comprensión de mensajes iconográficos y por tanto
de la manipulación informativa por parte de los medios de comu-
nicación tradicionales donde prima lo lúdico-emotivo, hacia una
comprensión donde se fortalecen los elementos de intercambio
entre in-formar (dar forma) y proyectar (dar luz).
La información es un elemento clave del tratamiento docu-
mental que forma parte del contenido audiovisual. Pero en el
caso del documental expandido esta información no se localiza
exclusivamente en el tratamiento audiovisual sino que puede apa-
recer “fuera” del propio audiovisual. En muchos de los trabajos
expandidos se hace posible la inclusión de otro orden de acceso
a la información ya que los textos impresos y situados en la sala
o las páginas de internet reseñadas permiten ampliar los datos
ofrecidos. Texto e imagen de esta manera se complementan o se
interfieren.
Tenemos incluso los casos de documentales monocanales
como en “Seen is Believing” de Peter Wintonick (2004), en los
que el final de la película no implica el final del relato, ya que
este se actualiza en páginas de consulta en internet. Siempre, por