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Manual de psicoterapias
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Manual de psicoterapias
Portada
Créditos
Índice
Índice (1)
Presentación
Prólogo
Introducción
I CONCEPTO Y MODELO
1. Concepto y utilidad
1. ¿Qué es la psicoterapia?
2. ¿Funciona la psicoterapia?
2.1. ¿A qué porcentaje de gente ayuda?
2.2. ¿Son significativos los cambios que se logran a través de la psicoterapia?
2.3. ¿Cuánta dosis de psicoterapia es necesaria para producir cambios?
2.4. ¿Son duraderos los efectos de la psicoterapia?
2.5. ¿Cuánta gente abandona los tratamientos? ¿Por qué lo hace?
2.6. ¿Hay personas que empeoran con los tratamientos?
2.7. ¿Hay diferencias en resultados entre enfoques de psicoterapia?
3. ¿Quién puede hacer psicoterapia?
Lecturas recomendadas
2. Un modelo para entender la psicoterapia
1. Aspectos de las personas con los que trabajan las psicoterapias
1.1. Los contenidos de trabajo de la psicoterapia
1.2. Un sistema interaccional
1.3. La intervención sobre el sistema interaccional
1.4. Contenidos y modelos de psicoterapia
2. Enfoques de psicoterapia: características y diferencias
2.1. Componentes esenciales de un enfoque terapéutico
2.1.1. Presupuestos teóricos
2.1.2. Competencias prácticas
2.1.2.1. Técnicas y proceso terapéutico
2.1.2.2. Habilidades comunicativas
2.1.2.3. Modalidades de ajuste
2.2. Diferencias y similitudes entre modelos
2.2.1. Presupuestos teóricos
2.2.2. Las técnicas
2.2.3. El proceso terapéutico
2.2.4. Las habilidades comunicativas
Lectura recomendada
II. PSICOANÁLISIS Y AUTORES PSICODINÁMICOS
3. Terapia psicoanalítica
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. Dinámica: la energía de la personalidad
2.2. El aparato psíquico
2.2.1. El inconsciente y la primera tópica freudiana
2.3. La segunda tópica: Ello, Yo y Superyó
2.3.1. El Ello pulsional, el Yo consciente y racional y el Superyó moral
2.3.2. Los mecanismos de defensa del Yo
2.4. Las fases del desarrollo infantil
3. Patología
3.1. Las etapas de desarrollo como origen de los problemas psicológicos
3.2. Causas de los problemas psicológicos
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Técnicas
4.2.1. Regla de la abstinencia
4.2.2. Regla de la atención flotante
4.2.3. Asociación libre
4.2.4. El análisis de la transferencia
4.2.5. El análisis de la resistencia
4.2.6. La interpretación
4.2.7. Señalamiento y clarificación
4.3. Proceso terapéutico
4.3.1. Apertura: creación de la alianza de trabajo
4.3.2. La fase intermedia
4.3.3. La terminación
Lecturas recomendadas
4. Autores psicodinámicos
LA PSICOLOGÍA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. La psicología individual
2.2. El afán de superioridad
2.3. El estilo de vida
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.4. Proceso terapéutico
LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA DE CARL G. JUNG
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. Un sistema autorregulado
2.2. El consciente
2.3. El inconsciente colectivo y los arquetipos
2.4. El inconsciente personal y los complejos
2.5. Entidades de la personalidad
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.4. Proceso terapéutico
OTTO RANK (1884-1939)
WILHELM REICH (1897-1957)
SÁNDOR FERENCZI (1884-1939)
LOS PSICÓLOGOS DEL YO
KAREN HORNEY (1885-1952). EL CULTURALISMO
ERICH FROMM (1900-1980). LA ÉTICA HUMANISTA
ERIK ERIKSON (1902-1994). LA PSICOLOGÍA DE LA IDENTIDAD
HEINZ KOHUT (1913-1981). LA PSICOLOGÍA DEL SELF
HARRY STACK SULLIVAN (1892-1949). EL PSICOANÁLISIS INTERPRESONAL
MELANIE KLEIN (1882-1960). LA TEORÍA DE LAS RELACIONES OBJETALES
RONALD FAIRBAIRN (1889-1964)
DONALD W. WINNICOTT (1896-1971)
JACQUES LACAN (1901-1981)
LOS INTERSUBJETIVISTAS. ROBERT STOLOROW (1942)
EL PSICOANÁLISIS RELACIONAL. STEPHEN MITCHELL (1946-2000)
LA PSICOTERAPIA DINÁMICA BREVE
1. Historia
2. Visión de la persona y patología
3. Intervención
3.1. Terapeuta
3.2. Técnicas
Lecturas recomendadas
III. TERAPIAS HUMANISTAS
5. Terapia existencial
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. El sentido de la vida
2.2. El aislamiento
2.3. La libertad
2.4. El no ser y la muerte
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.3.1. La terapia humanista-existencial de Irving Yalom
4.3.2. La logoterapia de Viktor E. Frankl
4.3.3. El análisis existencial
Lectura recomendada
6. Terapia centrada en la persona
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
Lectura recomendada
7. Terapia Gestalt
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.4. Proceso terapéutico
Lecturas recomendadas
8. Terapias corporales
1. La bioenergética
1.1. Visión de la persona
1.2. Patología
1.3. Tratamiento
1.3.1. Objetivos
1.3.2. Terapeuta
1.3.3. Técnicas
2. El focusing de Gendlin
2.1. Visión de la persona
2.2. Patología
2.3. Tratamiento
2.3.1. Objetivos
2.3.2. Terapeuta
2.3.3. Técnicas
Lecturas recomendadas
9. Terapia de realidad
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso y técnicas
4.3.1. El WDEP
4.3.2. La importancia del uso del lenguaje
Lectura recomendada
10. Análisis transaccional
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. Filosofía de base
2.2. Los «estados del Yo»
2.3. Las transacciones
2.4. Los guiones vitales
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. El trabajo con la estructura de la personalidad
4.3.2. El trabajo con juegos
4.3.3. El trabajo con guiones
4.4. Proceso terapéutico
Lectura recomendada
11. Psicodrama
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. La teoría de los roles
2.2. Las cualidades de las personas
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
Los instrumentos:
Lectura recomendada
IV. TERAPIAS CONDUCTUALES
12. Terapia de conducta
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. Técnicas de contracondicionamiento y control de la ansiedad
4.3.2. Técnicas para establecer conductas
4.3.3. Técnicas para incrementar conductas
4.3.4. Técnicas para disminuir conductas
4.3.5. Técnicas para trabajar con pensamientos
4.4. Programas
4.5. Proceso terapéutico
Lectura recomendada
13. Activación conductual
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Evaluación
4.4. Técnicas
4.4.1. Planificar actividades
4.4.2. Solución de problemas
4.4.3. Trabajo con conductas de evitación
4.4.4. Manejo de contingencias
4.4.5. Trabajo con rumiaciones
Lectura recomendada
14. Terapia analítico-funcional
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
Lectura recomendada
V. TERAPIAS COGNITIVAS
15. Terapia racional-emotiva de conducta
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
Lecturas recomendadas
16. Terapia cognitiva
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
3.1. El modelo cognitivo genérico
3.2. La situación
3.3. Esquemas cognitivos y creencias
3.4. Sesgos cognitivos y atencionales
3.5. Creencias, distorsiones y patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
4.4.1. Técnicas para trabajar con creencias: pensamientos automáticos y creencias nucleares
4.4.1.1. Trabajo con pensamientos automáticos
4.4.1.2. Técnicas adicionales para trabajar creencias nucleares
4.4.2. Trabajo con distorsiones cognitivas y sesgos atencionales
4.4.3. Técnicas para trabajar con imágenes
4.4.4. Técnicas conductuales complementarias
Lecturas recomendadas
17. Terapia de esquemas
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
4.4.1. Estrategias cognitivas
4.4.2. Estrategias experienciales
4.4.3. Estrategias para romper patrones conductuales
Lectura recomendada
18. Terapias cognitivo-constructivistas
1. Historia
1.1. Postulados comunes
2. La psicología de los constructos personales (PCP) de Kelly
2.1. Los constructos personales
2.2. La terapia de Kelly
3. La terapia posracionalista de Guidano
3.1. Las organizaciones de significados personales de Guidano
3.2. La terapia posracionalista
4. La psicoterapia cognitivo-narrativa de Gonçalves
4.1. Los relatos como metáfora de la personalidad
4.2. La terapia narrativa
5. La terapia constructivista de Mahoney
5.1. La persona
5.2. La patología
5.3. La intervención: la psicoterapia constructivista
Lecturas recomendadas
19. Terapia de valoración cognitiva
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. El afecto
2.2. Las cogniciones
2.3. Las conductas compensadoras
2.4. Las variables de personalidad
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. Intervenciones basadas en la filosofía
4.3.2. Intervenciones basadas en el afecto
4.3.3. Intervenciones sobre la cognición y la conducta
4.4. Proceso terapéutico
Lectura recomendada
VI. TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN
20. Mindfulness
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. Meditación informal
4.3.2. Meditación formal
4.3.3. Tareas de psicología positiva
4.4. Proceso terapéutico
Lectura recomendada
21. Terapia de aceptación y compromiso
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.4. Proceso terapéutico
4.4.1. Contexto de trabajo
4.4.2. Evaluación
4.4.3. Técnicas
4.4.3.1. Establecer valores y compromiso con la acción
4.4.3.2. Desarrollar consciencia del presente
4.4.3.3. Aprender a observar desde el Yo-contexto
4.4.3.4. Facilitar la defusión
4.4.3.5. Trabajar la aceptación
Lectura recomendada
22. Terapia dialéctico-conductual
1. Historia
2. Visión de la persona y patología
3. Tratamiento
3.1. Objetivos
3.2. Terapeuta
3.3. Proceso terapéutico
3.4. Estrategias y técnicas
3.4.1. Análisis conductual
3.4.2. Entrenamiento en habilidades
3.4.3. Cambio de cogniciones
3.4.4. Exposición
Lectura recomendada
23. Terapia metacognitiva
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. Diálogo socrático para trabajar las metacogniciones
4.3.2. Experimentos conductuales
4.3.3. Entrenamiento atencional
4.3.4. Tareas de detached mindfulness (DM)
4.4. Proceso terapéutico
Lecturas recomendadas
VII. TERAPIAS SISTÉMICAS
24. Modelo estratégico-comunicacional
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. Postulados de la teoría general de los sistemas
2.2. La teoría de la comunicación humana
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. El trabajo del MRI con las soluciones intentadas ineficaces
4.3.2. Cambios en la secuencia problema
4.3.3. Intervención de Haley
Lecturas recomendadas
25. Terapia estructural
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. Pautas transaccionales
2.2. Patrones interaccionales
2.3. La estructura familiar
2.4. Lados fuertes
2.5. El ciclo vital
2.6. La distribución del poder en la familia
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
Lectura recomendada
26. Terapia familiar intergeneracional
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Técnicas
4.3.1. Evaluación
4.3.2. Trabajo con familias
4.3.3. La terapia en pareja
4.3.4. El trabajo individual
Lecturas recomendadas
27. Terapia familiar experiencial
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
3.1. Baja autoestima
3.2. Comunicación disfuncional
3.3. Reglas familiares
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
4.4.1. Técnicas activas
4.4.2. El manejo de la comunicación en terapia
Lectura recomendada
28. Terapia centrada en soluciones
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
Lectura recomendada
29. Terapia narrativa
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.4. Técnicas
4.4.1. Externalización
4.4.2. Otras técnicas para cambiar historias
4.4.3. Tareas para casa
Lecturas recomendadas
VIII. OTRAS TERAPIAS
30. Terapia interpersonal
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.3.1. Sesiones iniciales
4.3.2. Sesiones intermedias
4.3.3. Duelo
4.3.4. Disputas interpersonales
4.3.5. Transiciones de rol
4.3.6. Déficits interpersonales
4.3.7. Terminación
4.4. Técnicas
Lectura recomendada
31. Terapia cognitivo-analítica
1. Historia
2. Visión de la persona
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.3.1. Primera fase: establecimiento de la relación terapéutica y evaluación
4.3.2. Segunda fase: reformulación
4.3.3. Fase final: carta de despedida
Lectura recomendada
32. Terapia centrada en las emociones
1. Historia
2. Visión de la persona
2.1. El valor adaptativo de las emociones
2.2. Tipos de emociones
2.3. El doble sistema de procesamiento
2.4. Los esquemas emocionales
2.5. El proceso dialéctico de construcción del significado
3. Patología
4. Tratamiento
4.1. Objetivos
4.2. Terapeuta
4.3. Proceso terapéutico
4.3.1. Guías para formular un caso
4.3.2. El proceso de cambio
4.3.3. Marcadores y técnicas
4.3.4. Reprocesamiento emocional
4.3.5. Construcción de nuevas narrativas
Lectura recomendada
IX. INVESTIGACIÓN EN PSICOTERAPIA
33. Factores específicos y factores comunes en la investigación
1. ¿Por qué hay diferentes modelos de tratamiento en psicología?
2. Investigación biomédica y psicoterapia: la búsqueda de los mecanismos específicos
2.1. Investigación en tratamientos biológicos
2.2. ¿Por qué es tan importante establecer mecanismos específicos?
2.3. Procedimientos para establecer mecanismos específicos
2.3.1. Las dificultades con los grupos de control
2.3.2. Añadir o sustraer principios activos de cambio (desmantelamiento)
3. Factores comunes y cambio en psicoterapia
3.1. Origen de la teoría de los factores comunes
3.2. Las variables que explican el cambio en psicoterapia
3.3. La contribución específica de cada variable
3.4. La contribución del cliente
3.4.1. Los seres humanos nos enfrentamos eficazmente a nuestros problemas
3.4.2. Los usuarios participan activamente en los tratamientos
3.5. La contribución del terapeuta
3.6. La contribución de los modelos y técnicas
3.7. La contribución de la relación terapéutica
4. Conclusiones
4.1. Sobre elegir un modelo
4.2. Sobre cómo ser un buen terapeuta
Lectura recomendada
Referencias bibliográficas
Agradecimientos
Información adicional
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