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Mírame, siénteme. Estrategias para la reparación del apego en niños ...
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Mírame, siénteme. Estrategias para la reparación del apego en niños mediante EMDR
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Portada Interior
Créditos
Créditos (1)
Consideraciones de la autora
Introducción
1. Primeras experiencias: entorno uterino
1.1. Conociéndonos
1.2. A qué está expuesto el bebé en el útero
1.3. El movimiento: forma de comunicación y mucho más
1.3.1. ¿Qué son los reflejos primitivos?
1.4. El estar en estado es un estado
1.5. El padre
Ejercicio
2. El parto
2.1. Eneko
2.2. ¡Silencio! Se pare
2.3. Tenemos un cerebro inmaduro que precisa cuidados
2.4. La mejor compañera de viaje del bebé y la madre: la oxitocina
2.5. Otros compañeros
2.6. La oxitocina, hormona del amor
2.6.1. La oxitocina endógena y el parto
2.7. La hora después del parto
2.8. Cuando se corta el contacto
2.8.1. Íñigo
Ejercicio
3. El apego: el pegamento emocional
3.1. Se está construyendo una familia
3.2. Sobrevivir en un nuevo medio
3.3. El estrés del parto
3.4. La relación, imprescindible para sobrevivir
3.5. Creando las condiciones para el pegamento emocional
3.6. El gran aliado del pegamento emocional: la lactancia
Ejercicio
4. Más pegamento emocional: ¡más nunca es menos!
4.1. La casa iba cambiando
4.2. ¿Cómo se desarrolla la seguridad?
4.3. Ingredientes básicos para un apego seguro
4.4. Obstáculos al apego seguro
4.5. El feto en el último trimestre del embarazo es más sensible a las experiencias maternas
4.6. El primer año, clave para reducir los niveles de cortisol y del estrés
4.7. Apego: el impulso para la exploración
Ejercicio
5. Tipos y consistencia del pegamento emocional (apego)
5.1. La danza regulatoria
5.2. La importancia de las relaciones
5.3. Asomándonos a la historia del apego
5.4. Tipos de pegamento emocional
5.5. Más allá del pegamento emocional, la biología
Ejercicio
6. ¿Qué es necesario para conquistar la regulación?
6.1. Te veo, te percibo, te siento
6.2. Lo que marca la diferencia en el apego
6.3. Construyendo un yo, una identidad
6.4. Lo que aporta el apego seguro. Padres seguros-autónomos, niños seguros
6.5. Lo que no se alcanza con el apego evitativo: padres despectivos, niños evitativos distanciantes
Ejercicio
7. Y si las figuras de apego atemorizan…
7.1. Cuando no estás
7.2. ¿Cómo me oriento y organizo si lo que vivo no es consistente?
7.3. Si, además, las figuras de seguridad atemorizan: padres con apego no resuelto-desorganizado, niños desorganizados-desorientados
7.4. La neurocepción de estos niños atemorizados
7.4.1. ¿Como propiciamos calma en los otros?
7.4.2. Cuando se activan los otros dos sistemas
Ejercicio
8. ¿Cómo se desarrolla el niño abandonado?
8.1. Explorando el mundo social
8.2. La búsqueda de la sensación de control en el apego desorganizado
8.3. Modelos de trabajo interno
Monólogo de Wanda Sykes: I’ma Be Me (2009)
8.4. Además de la relación, los modelos de trabajo interno mantienen asímismo el modelo relacional
Ejercicio: Retos de la crianza actual
Referencias
Acerca de la autora
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